本書(shū)涵蓋了天文、地理、自然、社會(huì)、歷史等多方面的知識(shí)，以及修身養(yǎng)性、為人處世的人生哲學(xué)，是一部袖珍版的百科知識(shí)全書(shū)。

書(shū)香妙筆:第二屆濟(jì)南市中小學(xué)生征文大賽獲獎(jiǎng)作品集:中學(xué)版

書(shū)香妙筆:第二屆濟(jì)南市中小學(xué)生征文大賽獲獎(jiǎng)作品集:小學(xué)版

本書(shū)立足中介語(yǔ)語(yǔ)料，介紹了漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言習(xí)得偏誤的外在表現(xiàn)、內(nèi)在成因與解決策略，全書(shū)共七章，內(nèi)容包括：偏誤與偏誤分析理論、偏誤分析流程、漢語(yǔ)語(yǔ)音偏誤分析、漢字偏誤分析、漢語(yǔ)詞匯偏誤分析、漢語(yǔ)語(yǔ)法偏誤分析、漢語(yǔ)語(yǔ)用失誤分析。

本書(shū)是留學(xué)生公選課教材，主要供具有中等漢語(yǔ)水平的外國(guó)人和其他母語(yǔ)非漢語(yǔ)的人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)使用。本書(shū)共十五課，每課講若干新詞。漢語(yǔ)新詞直觀反映了社會(huì)思維，價(jià)值觀，經(jīng)濟(jì)實(shí)力等的變化，本教材選取的主要是近十幾年來(lái)出現(xiàn)在漢語(yǔ)中的具有穩(wěn)定性和通用性的新詞新語(yǔ)，能有效幫助學(xué)生理解漢語(yǔ)中常用的新詞，對(duì)其學(xué)習(xí)漢語(yǔ)提供幫助。

本書(shū)對(duì)“體”字既作“原生-沿生-再生”之源流清理，又作“字根-坐標(biāo)-轉(zhuǎn)義”之義理闡釋，從而在文化思想、社會(huì)政治、智性審美、民族心理乃至民風(fēng)民俗、日常生活等多元面向，標(biāo)舉中華文化的字生性特質(zhì)，建構(gòu)中華文化的話語(yǔ)體系，彰顯中華文化的巨大影響力和恒久生命力。

建議分類：漢字-兒童讀物-漢、英H12-49《漢字有意思2》是兩岸知名作家劉墉的傳家漢字學(xué)習(xí)法，是三十年的心血結(jié)晶。劉墉的兒子劉軒、女兒劉倚帆都以本書(shū)作為識(shí)字啟蒙，并共同完成了創(chuàng)作。本書(shū)在編排上別出心裁，每個(gè)漢字都配有一張美麗的手繪彩圖和一張黑白剪影，帶領(lǐng)讀者從圖像開(kāi)始認(rèn)識(shí)漢字；圖片配有中英對(duì)照解說(shuō)，深入淺出地介紹每個(gè)

《教師口語(yǔ)教程》自2004年出版至今，受到了廣大師生的歡迎，被教育部評(píng)為全國(guó)教師教育優(yōu)秀課程資源。修訂版在廣泛聽(tīng)取授課教師意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，吸收了*的理論研究成果、更新了教育教學(xué)示例和思考與訓(xùn)練題、部分章節(jié)增加了評(píng)測(cè)欄，并嘗試配套了數(shù)字化教學(xué)資源，以便促使教師口語(yǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。 全書(shū)分為教師口語(yǔ)概說(shuō)、一般

本書(shū)以普通話語(yǔ)音訓(xùn)練和日常應(yīng)用為主，涵蓋了普通話學(xué)習(xí)和應(yīng)用的各個(gè)方面，為普通話課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供了全面指導(dǎo)和完備資料。

本書(shū)涉及個(gè)人信息介紹、基本社會(huì)交往，日常生活，必備生存交際等多方面內(nèi)容，以解決日常生活中最基本的語(yǔ)言交際問(wèn)題。全面覆蓋漢語(yǔ)水平考試HSK一級(jí)150生詞和所有語(yǔ)法項(xiàng)目，80%覆蓋HSK二級(jí)300生詞和語(yǔ)法項(xiàng)目。