本書從多個(gè)維度分析了混合式教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用，探討了學(xué)習(xí)者個(gè)人因素、深度學(xué)習(xí)、信息化技術(shù)等多個(gè)因素與英語教學(xué)效果之間的關(guān)系。基于此，提出了一系列提升大學(xué)英語教學(xué)效果的措施和建議，指出了大學(xué)英語混合式教學(xué)模式構(gòu)建過程的注意事項(xiàng)，以期通過理論的探討與實(shí)踐的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯各個(gè)維度的學(xué)習(xí)成效。
本書主題圍繞大學(xué)生的校園生活和所關(guān)注的熱點(diǎn)問題展開。本教材充分體現(xiàn)了“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)思想，主題和選材鮮活，練習(xí)設(shè)計(jì)互動性強(qiáng)，有效促進(jìn)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)策略與綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。
本書是與綜合教程相配套的教輔用書，供學(xué)生自學(xué)使用。自主練習(xí)與綜合教程同步，鞏固綜合教程的詞匯、語言點(diǎn)、句式和翻譯，并附有拓展閱讀和寫作練習(xí)。本系列教材包含1-4冊，供學(xué)生在兩個(gè)學(xué)年使用。在第3版的基礎(chǔ)上，第4版根據(jù)師生的使用情況進(jìn)一步優(yōu)化主題、選材、練習(xí)題型和單元框架，替換過舊的選文和素材。此次修訂邀請了新的編寫團(tuán)隊(duì)加
本書嚴(yán)格按照公布的考試題型說明與樣卷以及最新四級真題設(shè)計(jì)編寫了12套標(biāo)準(zhǔn)的新題型模擬試卷。試題選材新、題材廣、難易適度，符合四級考試的最新走向，是四級模擬考的必備用書。書中第一部分為題型分析及應(yīng)試指導(dǎo)；第二部分為模擬試題；第三部分為聽力錄音原文；第四部分為答案與解析。
本教材充分體現(xiàn)了“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)思想，主題和選材鮮活，練習(xí)設(shè)計(jì)互動性強(qiáng)，有效促進(jìn)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)策略與綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。在第3版的基礎(chǔ)上，第4版綜合教程根據(jù)師生的使用情況進(jìn)一步優(yōu)化主題、課文選材、練習(xí)題型和單元框架，替換過舊的選文和視頻素材。本書為第二冊綜合教程，擬修訂部分單元，增加思政版
本書共分為24個(gè)主題，每單元一個(gè)主題，主要選自當(dāng)代生活中的重大題材和熱點(diǎn)話題，涉及科技、文化、生活、娛樂等多個(gè)方面；會話難度從低到高，會話內(nèi)容由短到長，會話技巧由簡單到復(fù)雜，遵循了循序漸進(jìn)、逐步提高的原則。本教程充分體現(xiàn)了交際法的教學(xué)原則，將語言學(xué)習(xí)貫穿在了解異國文化、思考人生哲理、探究未知世界、解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中，
本書是跨文化能力培養(yǎng)方面的著作，強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代背景下提升跨文化能力在高校國際化人才培養(yǎng)中的重要性，全面系統(tǒng)地探討了高校英語教育中跨文化能力培養(yǎng)的路徑方法。首先，從理論層面剖析了跨文化能力的內(nèi)涵和意義，聞述了在高校英語教育中以培養(yǎng)大學(xué)生跨文化交際能力為目標(biāo)的理念。接下來，深入探討了跨文化能力的培養(yǎng)路徑，包括課堂教學(xué)、實(shí)踐活
《高校英語教學(xué)方法與策略研究》一書以高校英語教學(xué)方法與策略為主線，在對傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行回顧與評價(jià)的基礎(chǔ)上，概述了當(dāng)代教學(xué)方法的發(fā)展情況，研究了不同類型的教學(xué)策略，包括其定義、分類，以及對學(xué)習(xí)者的影響因素、交際法和任務(wù)型教學(xué)方法在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用、多媒體技術(shù)和個(gè)性化教學(xué)策略在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用，通過對這些領(lǐng)域的研究
書單推薦 新書推薦
