本書根據現階段我國教育教學改革的需要，在充分總結一線教師教學經驗的基礎上編寫而成，旨在滿足學校教師的教學和學生的學習需要。本書是《新編高等數學(第2版)》教材的配套學習參考用書。全書按照教材的章節(jié)安排，每章下面包含三部分內容：(1)基本要求。本部分列出了每章的學習要求，使學生能夠清楚地了解學習本章后所應達到的目標，便于

本書在保證科學性和系統性的基礎上，注重概念、定理的闡述，減少論證過程，力求語言簡潔易懂，方便學生學習、理解和應用高等數學。本書設置有拓展閱讀部分，用我國優(yōu)秀數學家故事培養(yǎng)學生胸懷祖國、服務人民的愛國精神。插入二維碼教學資源，有效提高教學質量。本書共分9章，內容包括函數、極限與連續(xù)，導數與微分，微分中值定理與導數的應用，

本書是根據大學文科類專業(yè)的需求和學生特點編寫的，旨在向文科大學生介紹高等數學的基礎知識和思想方法，培養(yǎng)學生的抽象思維能力和邏輯推理能力，提高文科大學生的數學素質，以適應時代和工作的需要。本書的主要內容包括函數、極限與連續(xù)，導數、微分及其應用，一元函數積分學，線性代數初步和概率論與數理統計初步等。本書敘述簡明扼要，文字通

本書主要介紹民辦高校高等數學教學模式與教學方法方面的研究，涉及豐富的高等數學、教育教學知識。主要內容包括數學教學概述、當代數學教學改革與發(fā)展、現代教育思想與數學教學、高等數學教學模式構建、高校高等數學教學模式創(chuàng)新策略研究等。本書是作者長期從事高等數學教學和實踐的結晶。本書在內容選取上既兼顧到知識的系統性，又考慮到可接受

本書共七章，內容包括：數學新課程教學理論、高校數學新課程設計的理論與實施、“互聯網+”時代高校數學教育的機遇與挑戰(zhàn)、大數據時代與高校數學教學、“互聯網+”時代高校數學課堂教學模式創(chuàng)新應用、“互聯網+”背景下信息技術與數學課程的整合策略、高校數學移動自主課堂模式的構建思路。

本書是《高等數學》（高職版）的第2版，是根據高職高專院校教育的實際情況和對人才培養(yǎng)的目標要求以及近幾年教改中提到的內容修訂而成的。本書貫徹以必需夠用適用為原則，內容上力求做到突出重點，刪繁就簡；在知識體系結構調整上進行了大膽的嘗試，不迷戀習慣思維，重點突出對學生的自學能力、數學基本運用能力以及數學建模能力的訓練、培養(yǎng)和

高等職業(yè)教育體系包括高職�？坪透呗毐究平逃�。高等職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高素質的應用技術性和職業(yè)技能型高等專業(yè)人才的使命。高等數學是高職院校理工類各專業(yè)必修的主要基礎課，既要為后繼專業(yè)課程的學習準備必需的數學知識，又要發(fā)展學生的智力，鍛煉和提高學生分析問題與解決問題的能力，提高技術應用人

本書根據理工科高等數學課程教學基本要求，配套同濟大學編寫的《高等數學》（第八版）教材編寫，配套教材同步輔導使用。本書分上下冊，共12章，并附有期中、期末同步測試卷和考研直通車真題卷與沖刺卷。 同步檢測卷以章節(jié)為單位，全都按照研究生入學考試模式編排試卷，每章包含兩套試卷，分為A、B卷。A卷主要考查基本知識，讓讀者掌握教材

本書根據理工科高等數學課程教學基本要求，配套同濟大學編寫的《高等數學》（第八版）教材編寫，配套教材同步輔導使用。本書分上下冊，共12章，并附有期中、期末同步測試卷和考研直通車真題卷與沖刺卷。 同步檢測卷以章節(jié)為單位，全都按照研究生入學考試模式編排試卷，每章包含兩套試卷，分為A、B卷。A卷主要考查基本知識，讓讀者掌握教材

高職數學（第二版）