此圖將倪云林招牌式的“三段式”發(fā)展成“五段式”，一帶縱向而平遠蕭索的山巒被分割成三段，近處的兩段都點綴著荒寒的孤村、枯寂的疏林、離索的亂石；中間留白成橫向的遠近兩條水系，寂寞流過；遠端的水系大片留白，只在一角綴以兩葉風帆，不僅暗示水系的位置，更以其極動之勢反襯畫面前段孤村、枯樹、亂石的極靜。三段山巒、兩段水系，兩兩呼

崔雷編著的《水粉靜物寫生技法》簡介：靜物畫從美術教育的角度看，由于靜物是靜止不動的，便于初學繪畫的學生觀察，研究它的造型規(guī)律、質感規(guī)律、構圖規(guī)律，便于學生掌握繪畫技巧，作畫者可以細心地觀察與研究。由于光線穩(wěn)定，造型與色彩都比較明確，可以長時間描繪。不但技巧得到提高，同時也能提高學生們的繪畫素養(yǎng)，啟迪學生的審美情趣，

本書內容包括:大山雀畫法步驟、棕腹藍仙鶴畫法步驟、相思鳥畫法步驟、金翅雀畫法步驟、伯勞畫法步驟等。

兒童主要通過形象來認知事物，獲取知識。形象包括事物形象和繪畫形象。兒童獲取知識的特點決定了幼兒園、小學乃至初中低年級基礎教學的特點——圖文結合、生動活潑。這個特點決定了從事基礎教育的教師必須具備圖文教學的能力，這個“圖”就是簡筆畫，因而簡筆畫也就成為了從事基礎教育的教師應掌握的教學基本功之一。國家教委[1991]8號文

設計手繪是從事設計活動人員必須具備的一項專業(yè)核心能力，現今設計的技術手段雖然進步了，而設計的原創(chuàng)性、藝術性卻越來越被質疑，其原由是一方面受急功近利思想的影響，業(yè)內年輕人不重視手繪基本功的訓練，另一方面缺乏與專業(yè)配套、輔助專業(yè)全過程學習并能夠滿足參考、自學需要的書籍。作者多年來一直致力于研究設計手繪教學與工程項目設計活動

《高等院校藝術專業(yè)系列精品教材：動畫角色造型設計》概述了動畫角色造型中角色屬性、年齡、性別、性格、藝術風格等實現的一般規(guī)律，探索了如何在掌握一般規(guī)律的基礎上體現個人獨特風格，以創(chuàng)作出理想的角色�！陡叩仍盒Ｋ囆g專業(yè)系列精品教材：動畫角色造型設計》提供的技法既不完全落入俗套，義富有指導意義，對于動畫從業(yè)人員及學習者非常有益

《卡通動物：怎樣畫出絕妙的卡通動物》呈現了非常簡單又十分有趣的動物形象的畫法。其畫法主要由構造草圖、畫面部特征、找身體糞型、拔正確姿勢四個基本步驟組成。你將學會如何給你的形象增添表情、動作和姿態(tài)，從而使其形象比單線繪制更加豐富和生動。45個一步一步的演示將幫你畫出又酷又喜劇效果的形象。不知不覺聞，你將學會如何創(chuàng)造出自己

《解碼外國動漫(源流創(chuàng)作觀念營銷)/動漫創(chuàng)意叢書》編著者宋磊。你一定知道在本世紀初迪士尼收購了皮克斯公司，但你不一定知道這樁收購案背后的動因；你一定知道日本動畫導演宮崎駿創(chuàng)作了眾多膾炙人口的動畫電影，但你不一定知道為什么他的作品從來不拍攝續(xù)集；你一定知道熱血動畫《灌籃高手》讓無數孩子迷戀上了籃球，但你不一定知道為什么它

《全國高等教育"十二五"精品教材:素描》深入淺出、循序漸進的講述了素描基本常識，以及各種典型事物的素描技法�！度珖�高等教育"十二五"精品教材:素描》共分九章，內容涉及素描基礎知識、幾何體素描、靜物素描、石膏像素描、人物肖像素描、人物半身像素描、人物全身像素描、風景素描等。

許多初學者在最初畫速寫時，往往會被“速”字所誤導，以為畫速寫就要速度快，要以最快的速度完成畫面，其實不然，因為學畫者在最初剛上手畫速寫時，因為基礎不好，很難在快速地描繪中把人物的結構、比例、動態(tài)畫的準確，如果只是圖快，那么畫完的作品往往是人物結構、比例、動態(tài)的不準確。所以，在剛開始練習速寫時，不必圖快，應該先從人物的結