本書分"英語語法教學(xué)的歷史與發(fā)展””教學(xué)實踐”兩個部分。為了解決目前高中英語語法教學(xué)耗時低效的現(xiàn)狀，作者以建構(gòu)主義理論、合作學(xué)習(xí)、最近發(fā)展區(qū)、英語學(xué)習(xí)活動觀和深度學(xué)習(xí)為理論基礎(chǔ)，以高中英語必修課本中的23個語法項目為研究對象，努力踐行《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)》中的“英語學(xué)習(xí)活動觀”思想，并致力于在日常教學(xué)中

本書以隨課微寫作為切入點，運用一定的調(diào)查研究法、案例分析法等，以7-9年級部編版教材為依托，探索隨課微寫作在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用，搭建隨課微寫作前、中、后教學(xué)體系，以求為隨課微寫作研究添磚加瓦。本書分上、下兩篇，上篇闡述微寫作的研究背景、理論基礎(chǔ)，探究微寫作教學(xué)的現(xiàn)實意義。筆者以自身教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)了指導(dǎo)寫作的策略和評價改

本書以課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿的研修為切入點，對修訂前后的課程性質(zhì)與理念、核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量及實施建議等進(jìn)行深入比較、分析和解讀；聚焦一線課堂，以案例為線索解讀課程標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)教學(xué)，從實踐層面上幫助教師更好地把握課程標(biāo)準(zhǔn)的精神、落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)；對課程標(biāo)準(zhǔn)中的核心內(nèi)容和教育新理念，尤其是實踐過程中一線教師爭議較

本套叢書根據(jù)最新頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫完成。是中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教材北師大版“十四五中等職業(yè)交教育國家規(guī)劃教材”的配套同步教輔。本書為基礎(chǔ)模塊上冊部分的配套同步學(xué)習(xí)指導(dǎo)。本套教輔將充分體現(xiàn)以下幾大特色：(1)嚴(yán)格配套北師大版國家規(guī)劃教材；(2)區(qū)分習(xí)題難度，提供水平一水平二不同難度的習(xí)題供不同需求

本套叢書根據(jù)最新頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫完成。是中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教材北師大版“十四五中等職業(yè)交教育國家規(guī)劃教材”的配套同步教輔。本書為基礎(chǔ)模塊上冊部分的配套同步學(xué)習(xí)指導(dǎo)。本套教輔將充分體現(xiàn)以下幾大特色：(1)嚴(yán)格配套北師大版國家規(guī)劃教材；(2)區(qū)分習(xí)題難度，提供水平一水平二不同難度的習(xí)題供不同需求

《高中生化學(xué)核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)評價》一書，圍繞開展核心素養(yǎng)(keycompetencies)的養(yǎng)成教育，立足于將核心素養(yǎng)落地學(xué)科課堂，從評價的視角入手，以《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，力求回答如何設(shè)計高中生化學(xué)核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)評價這一問題。全書在深入研究國內(nèi)外已有相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中界定的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，包

本書是一本研究現(xiàn)代初中教育教學(xué)及其項目式學(xué)習(xí)實踐的著作。先對教育與教育學(xué)內(nèi)容、初中教學(xué)與德育路徑等基本內(nèi)容進(jìn)行探討；接著對初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)，以及各學(xué)科的融合教育教學(xué)進(jìn)行分析；后對項目式學(xué)習(xí)在初中多學(xué)科教學(xué)中的策略與應(yīng)用實踐進(jìn)行詳細(xì)研究。本書注重內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性、實用性和可讀性，結(jié)合初中教育教學(xué)的實際

本書以《大中小學(xué)國家安全教育指導(dǎo)綱要》為基準(zhǔn)，緊密結(jié)合了社會突發(fā)事件應(yīng)對和學(xué)校安全教育，旨在積極應(yīng)對并妥善處理教育重大突發(fā)事件，保障師生生命、財產(chǎn)安全和教育教學(xué)工作的正常開展，維護(hù)教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局。內(nèi)容主要包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故或事件、預(yù)防和應(yīng)對公共衛(wèi)生事故、預(yù)防和應(yīng)對意外傷害事故、預(yù)防和應(yīng)對人身財物安全事件

本書是以教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和重慶市中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)考試大綱為依據(jù)，由重慶市教育科學(xué)研究院組織編寫的重慶市高職對口升學(xué)考試數(shù)學(xué)課程的復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書。本書知識結(jié)構(gòu)、內(nèi)容分析、單元概覽、考試說明、復(fù)習(xí)提示、知識梳理、典例分析、分析點撥、練習(xí)題和自測題等幾大部分組成。各部分自測題都附有參考答案。為了提高

《做有思想的行動者——教科研助力我專業(yè)成長的印記》是段艷華老師教書育人過程中積累的文字記錄，是教科研過程中的部分教學(xué)成果，內(nèi)容包括對課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀、對高考試題的評價分析、部分教學(xué)反思、班級管理工作的記錄及部分教育隨筆。2017年國家頒布新的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)，隨之伴隨新教材的使用和新的高考改革，這都為今后的高中教學(xué)工作帶