本教材分為七個項目：嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導概述、0～1歲嬰兒家庭教養(yǎng)指導、1～2歲幼兒家庭教養(yǎng)指導、2～3歲幼兒家庭教養(yǎng)指導、不同類型家庭嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導、0～3歲特殊兒童家庭教養(yǎng)指導、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導的現(xiàn)狀與發(fā)展。每個項目包含若干主題，內(nèi)容豐富，邏輯清晰。同時，在每個項目都提供相關(guān)的習題幫助學生進行課后鞏固。本教材充

本書以問題為導向，論證了孩子的問題本質(zhì)上都是父母的問題。同時，從人生終極意義和時代發(fā)展的哲學高度，論證了家庭教育和學校教育的關(guān)系;從孩子生命具有無限可能的這個特性出發(fā)，基于《道德經(jīng)》道法自然的哲學觀，建立了開創(chuàng)性的理論系統(tǒng)和教育系統(tǒng)。提出了如何成為優(yōu)秀父母的樹理論，建立了父母教育課程系統(tǒng)，使父母在家庭教育中有章可循，不

一看就懂、一學就會、拿來就能用的父母溝通話術(shù)一套行之有效的親子溝通破冰方法打破父母與孩子之間沒話找話、一點就著、互相傷害的慣性溝通不同的親子溝通方式會給雙方帶來不同的影響：長期采用冷冰冰的親子溝通，父母往往很暴躁，孩子膽小怯懦，心理也會受到創(chuàng)傷；長期采用有溫度的親子溝通，則能讓父母心態(tài)平和，孩子眼里有光、心理健康，家庭

孩子總是粗心大意，家長需要教育得法，對癥施治，而不能一味地批評、吼罵孩子。本書是針對孩子粗心問題的一劑“良方”，從孩子粗心大意的嚴重性、媽媽對粗心大意的錯誤歸因、孩子粗心大意的真正原因、解決粗心問題的策略技巧等8個方面，對“孩子總是粗心大意”這一難題進行了全方位的解讀、剖析、論述，并提供了68種行之有效的應對之法和20

《全環(huán)境立德樹人——家庭教育讀本》一書。本書主要包括分四個部分，包括家長是家庭教育的責任主體、德育是家庭教育的重心、生活是家庭教育的載體、家風是家庭教育的靈魂�！叭藷o德不立，育人的根本在于立德�！绷暯�平總書記一貫高度重視教育，多次強調(diào)把立德樹人作為教育的中心環(huán)節(jié)。本書是為了深入貫徹習近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，貫

本書旨在幫助父母在孩子不聽話，不合作的時候，如何避免使用嘮叨、批評，甚至打罵的方式管教孩子，取而代之更加積極有效的正面管教方式。本書主要包括“不催促不嘮叨，讓孩子主動合作”“當批評不管用，那該怎么辦”，“避免無效贊美，夸出驅(qū)動力”等六個方面，具體詳細闡述了正面管教的內(nèi)容。書中案例鮮活，分析精準，代入感強。語言風格樸實而

在本書中，孩子可以學會用禮儀糾正自己的不良行為，發(fā)揮自己性格中的優(yōu)點，避免由缺點造成的不良影響。本書適用于幾歲到十幾歲的孩子，意在讓孩子回歸理性，讓孩子成為知書達禮的人，成為到哪里都受歡迎的人。本書涵蓋了孩子學習、生活、與人交往等方面最常見的場景，讓孩子懂得在學校、家庭、公共環(huán)境中應遵守的道德及行為規(guī)范，改變他們在家里

本教材從強化培養(yǎng)操作技能、掌握實用技術(shù)的角度出發(fā)，較好地體現(xiàn)了當前新的實用知識與操作技術(shù)，對于提高從業(yè)人員基本素質(zhì)，幫助他們掌握家庭教育指導的核心知識與技能具有直接指導作用。本教材根據(jù)家庭教育指導崗位工作特點，以能力培養(yǎng)為根本出發(fā)點，采用任務化的編寫方式。全書共包括6個培訓任務：職業(yè)道德與職業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)知識、家庭教育指

“留白”課程分為生活課程、游戲課程、綜合實踐活動課程和環(huán)境課程等四大課程，從課程的內(nèi)容、組織形式、成果呈現(xiàn)、環(huán)境創(chuàng)設等多個方面賦予“留白”理念更具體、更生動的定義。在多個“留白”項目的加持下，兒童視角已成為教師觀察與支持幼兒深度學習的依據(jù)與基點，而幼兒的“五力”(意志力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導力、自制力、學習力)也獲得了更大的提

本書根據(jù)現(xiàn)代社會背景下我國家庭教育的現(xiàn)狀，結(jié)合幼兒園教育改革的實際，科學、系統(tǒng)地闡述了學前兒童家庭教育的理論、原則和方法，家庭環(huán)境與學前兒童家庭教育的關(guān)系，家長對學前兒童家庭教育的影響，學前兒童家庭教育策略，分析了不同類型家庭的學前兒童家庭教育和特殊兒童的家庭教育問題，論述了學前兒童家庭與教育機構(gòu)和社區(qū)的合作等，以更好