中國的文學(xué)上至《山海經(jīng)》，下達詩詞曲賦等，歷朝歷代從未間斷過文學(xué)作品的百花齊放，漫長的文學(xué)史上文壇巨匠輩出，令中國文學(xué)史成為令人敬仰有余而不敢細究的一景。而今天，我們從中國燦爛的五千年文化中挑出了那些永留歷史長河中的經(jīng)典名*，讓當(dāng)代讀者能一覽中國古今文學(xué)中的精髓。雷敏編*的《中國文學(xué)名*全知道/中國文化知識讀本》為讀者
本書由《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史論》研究生課程整理而來。面對課時少，容量大的特點，嘗試以法國新史學(xué)大師費爾南?布羅代爾的”大歷史觀”和英美新批評派的類型模式和白天、黑夜交替模式的文學(xué)史敘述方法，來建構(gòu)一種文學(xué)史論。本書秉持的基本觀點和方法是：以百年的文學(xué)史為觀照面，以代表作家為觀察點，以不同類型為觀察視角，”掛一漏萬”地盡可能
《秦漢文學(xué)格局之形成》從秦漢國家建構(gòu)的視角，勾勒中國文學(xué)格局的早期形成。一是從思想史角度，討論帝道觀、王制說與義政論作為思想資源，在秦漢國家建構(gòu)方面的作用方式，并觀察了士大夫在此背景下形成的政治認(rèn)知、社會思考和行為方式，描述了中國文學(xué)情緒形成的學(xué)說與學(xué)理。二是從制度史角度，對“文學(xué)”職務(wù)的形成做了詳細考察，分析秦漢文學(xué)
《高職院校語文教育專業(yè)"十三五"規(guī)劃教材:中國古代文學(xué)(上)》為普通讀者提供了較全面的基礎(chǔ)知識，為初學(xué)者指示了學(xué)術(shù)門徑，為學(xué)界同仁提供了*的學(xué)術(shù)總結(jié)和學(xué)科展望，反映了二十世紀(jì)的學(xué)術(shù)積累和認(rèn)識深度，體現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)者對學(xué)科的認(rèn)識及對學(xué)術(shù)史的估量，在創(chuàng)作思路、表現(xiàn)方法以及知識積累、學(xué)科建設(shè)等各方面都具有開創(chuàng)性和建設(shè)性的*成就。
《中國古代文學(xué)（下）》是適用于高職高專語文教育和初等教育專業(yè)的中國古代文學(xué)教材，分編為上、下兩冊，上冊分為先秦文學(xué)、秦漢文學(xué)、魏晉南北朝文學(xué)、隋唐五代文學(xué)；下冊分為宋遼金文學(xué)、元代文學(xué)、明代文學(xué)、清代文學(xué)（含近代）八編。每編的概說總覽這一歷史時期文學(xué)發(fā)展的總形勢；每編之內(nèi)按文體分立章節(jié)，每章節(jié)由文學(xué)史概述和作品選讀兩部
中國古典文學(xué)是是中國文學(xué)史上的燦爛明珠，是世界文學(xué)寶庫中令人矚目的瑰寶。本書描寫了自先秦至清代的中國文學(xué)，包括了作家，作品，文學(xué)事件，文體起源與發(fā)展歷程，文學(xué)流派，以古人常用的文學(xué)體裁為綱目，將中國古典文學(xué)分為五大部分，分別為小說、詩歌、宋詞元曲、散文以及漢賦、文賦，并且記敘了社會背景、描寫文體發(fā)展、列舉了文學(xué)片段，穿
本書內(nèi)容包括：前“五四”時期的文學(xué)，從啟蒙文學(xué)到共和國文學(xué)，魯迅——二十世紀(jì)中國文學(xué)巨人，“五四”后詩歌成就，小說創(chuàng)作的碩果，散文話劇及其它文學(xué)品種，共和國文學(xué)的艱難歷程，新的文學(xué)范式的建立，思想解放浪潮中的文學(xué)創(chuàng)作……本書適合中文系學(xué)生使用。
中國的新文學(xué)思想，自一九一七年一、二月胡適和陳獨秀在《新青年》上發(fā)表《文學(xué)改良芻議》和《文學(xué)革命論》，到一九三七年的“八一三”抗戰(zhàn)發(fā)生，共有二十年的歷史了。（當(dāng)然它的萌芽還早。）在這短短的二十年期間，一方面受了世界各國近二三百年文藝思潮的影響，一方面因為國內(nèi)外的政治經(jīng)濟社會文化的變遷，使中國的文藝思想，或多或少的反映了
書單推薦
