本書以《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》對高中語文教學(xué)的要求為依據(jù)進(jìn)行編寫。全書按照普通高中語文必修教科書課文的編排順序,對教材中的課文以微課的形式進(jìn)行編寫。每個微課從教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的角度做教與學(xué)的活動設(shè)計,并對設(shè)計意圖做必要的闡釋,主要欄目有課文提要、任務(wù)目標(biāo)、預(yù)習(xí)設(shè)計、任務(wù)設(shè)計、課后任務(wù)等。近年來,因為教

本書為校慶120周年系列成果之一。為傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)秀文化以及紀(jì)念為此作出貢獻(xiàn)的校友和師生,本書通過師生回憶、相關(guān)人物訪談等形式,匯編成集,展示學(xué)校120年來的辦學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀成果。本書分為兩個部分。第一部分,收錄了學(xué)校早期楊奎鈞校長、馮允瑜教務(wù)主任、汪稚青老師以及校友張青蓮院士等的回憶文章。也收錄了朱屯、袁

九年級這套書共4冊,分別有兩本作文和兩本閱讀,內(nèi)容由衡水中學(xué)一線語文老師精心編寫。本書內(nèi)容緊貼初中語文部編教材,針對九年級學(xué)生即將面臨中考的需求,篩選了學(xué)生學(xué)習(xí)和考試中常練�？嫉暮诵闹黝},并依托于名家名篇,為學(xué)生講解寫作和閱讀的技法技巧。并讓學(xué)生結(jié)合考場真題進(jìn)行實戰(zhàn)演練。作文分冊包含了:寫作技法、名家名篇賞讀、名師作文

八年級這套書共4冊,分別有兩本作文和兩本閱讀,內(nèi)容由衡水中學(xué)一線語文老師精心編寫。本書內(nèi)容緊貼初中語文部編教材,篩選了學(xué)生學(xué)習(xí)和考試中常練常考的核心主題,并依托于名家名篇,為學(xué)生講解寫作和閱讀的技法技巧。并讓學(xué)生結(jié)合考場真題進(jìn)行實戰(zhàn)演練。作文分冊包含了:寫作技法、名家名篇賞讀、名師作文指導(dǎo)課、真題訓(xùn)練、名家談寫作等內(nèi)容

本書按照語文教材的八個單元分為8本分冊,本書整套銷售。本書每單元大體分為三個板塊的內(nèi)容。讀:選用的文章均為文質(zhì)兼美的時文,或名家的經(jīng)典名篇。每一篇選文都嚴(yán)格按照學(xué)生的認(rèn)知水平精挑細(xì)選,注重文章的思想性、文學(xué)性和人文性。與單元課文實現(xiàn)閱讀鏈接。每篇文章后面都附有一個閱讀思考習(xí)題,能及時檢測學(xué)生的閱讀積累。練:每單元冊都設(shè)

本書按照語文教材的八個單元分為8本分冊,本書整套銷售。本書每單元大體分為三個板塊的內(nèi)容。讀:選用的文章均為文質(zhì)兼美的時文,或名家的經(jīng)典名篇。每一篇選文都嚴(yán)格按照學(xué)生的認(rèn)知水平精挑細(xì)選,注重文章的思想性、文學(xué)性和人文性。與單元課文實現(xiàn)閱讀鏈接。每篇文章后面都附有一個閱讀思考習(xí)題,能及時檢測學(xué)生的閱讀積累。練:每單元冊都設(shè)

本套書全四冊,分別為《一輪·知識復(fù)習(xí)手冊》《二輪·技法講解手冊(上)》《二輪·技法講解手冊(下)》《三輪·專項訓(xùn)練手冊》,由意林名師團(tuán)隊研發(fā),來自全國的一線名師撰稿,緊中考語文基礎(chǔ)知識、閱讀理解、作文等項目的考點(diǎn),精選近三年各地中考真題,進(jìn)行講解分析,分門別類,總結(jié)答題規(guī)律,給出答題模板,提供解題步驟,指點(diǎn)解題思路,可

《高中生生涯規(guī)劃》是生涯規(guī)劃課程內(nèi)容的載體。全書包括七個單元,貫穿整個高中階段。“喚醒篇”引導(dǎo)學(xué)生初步樹立生涯意識,然后通過認(rèn)識自我、生涯體驗從而了解專業(yè)、職業(yè)以及專業(yè)與職業(yè)的關(guān)聯(lián),為高中的選課提供重要的支持,并最終通過學(xué)生完成選課(6選3)這一重要的學(xué)業(yè)選擇活動,既完成客觀的升學(xué)任務(wù),又切實提升學(xué)生科學(xué)有效地進(jìn)行自我

本書聚焦于生物學(xué)“科學(xué)文本”閱讀素養(yǎng)提高的教學(xué)設(shè)計,包含四章:生物學(xué)文本閱讀素養(yǎng)、閱讀素養(yǎng)測評、生物學(xué)閱讀素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)策略、生物學(xué)閱讀素養(yǎng)發(fā)展教學(xué)設(shè)計案例。旨在為“科學(xué)文本”閱讀教學(xué)與解題分析,提供的參考實踐案例和相關(guān)策略,對2020年以來北京新高考生物卷“科學(xué)文本”閱讀題的教學(xué)研究回應(yīng),也有一定的參考價值。

本書立足高考實驗、研究高考實驗,為了提升學(xué)生實驗應(yīng)試能力,培養(yǎng)高考學(xué)生對實驗題的思維方式訓(xùn)練。分為三個部分。針對近年來的考綱專題解讀,分析考點(diǎn)分布,考點(diǎn)頻率和命題趨勢;介紹長度測量工具的讀數(shù)與使用;天平秤、彈簧秤讀數(shù)與使用,電表的讀數(shù)與使用,滑動變阻器和電阻箱的使用;內(nèi)接法和外接法,限流接法和分壓接法;并對高考物理實驗