本書探索語法與語用、語用學(xué)與語義學(xué)以及語用原則，共十章，系統(tǒng)介紹了語法與語用學(xué)之間的關(guān)系，綜合了語言哲學(xué)、邏輯學(xué)、科學(xué)哲學(xué)等領(lǐng)域的研究成果，豐富了人際交往所涉及的人際修辭理論，并提出了人際修辭理論的核心原則——禮貌原則。

本書從心理學(xué)和腦科學(xué)兩個方面對中國外語學(xué)習(xí)者的學(xué)業(yè)延遲滿足、自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)，未來時間洞察力這三個對學(xué)生學(xué)業(yè)成就具有重要影響的因素進行了全面概述。根據(jù)本研究的系列結(jié)論，對外語教師建議，特別是對學(xué)生的學(xué)習(xí)拖延行為提出了相關(guān)解決的對策。

生活中總有一些讓人不滿的事情，就像鞋里的沙子一樣，既影響我們的心情，又妨礙我們輕松前行。 我們要一直隱忍下去嗎？ No! 蓋伊·溫奇博士結(jié)合大量科學(xué)研究和執(zhí)業(yè)多年的臨床經(jīng)驗指出:面對不合理的事情，一味隱忍只會讓自己的利益受損，而反復(fù)抱怨不僅影響情緒和人際關(guān)系，也不能真正有效解決問題;你需要做的是，直接找到

文庫是我國外語界一級學(xué)會“中國英漢語比較研究會”遴選的中國外語界領(lǐng)軍學(xué)者的學(xué)術(shù)論文自選集，共30冊，全方位展示外語語言學(xué)、教育、翻譯、文學(xué)等方面的重要成果。本書為文庫之一，由作者陳宏薇教授自選11篇論文，分設(shè)在三個欄目中。論文涉及作者早年對單獨開設(shè)漢譯英課程的觀點、對以人為中心的翻譯教學(xué)思想的譯介、用不同方法或視角進行

杜甫詩歌全集英譯(十卷）

《東方語言學(xué)》是上海師范大學(xué)主辦的語言學(xué)學(xué)術(shù)集刊，在語言學(xué)界有較大的影響�！稏|方語言學(xué)》主要以東亞語言為研究對象,其宗旨是用語言學(xué)的普遍原理來研究語言,并通過由研究這些語言中的特有現(xiàn)象所得到的規(guī)律豐富語言學(xué)的普遍原理。《東方語言學(xué)》所收論文包括西方語言學(xué)理論介紹和評述、語言學(xué)家學(xué)術(shù)歷程介紹、重要語言學(xué)論文介紹以及漢語史

本書是國家社科基金項目的結(jié)項成果，全書較為系統(tǒng)全面的介紹了應(yīng)用認知語言學(xué)。應(yīng)用認知語言學(xué)的基本觀點是將認知語言學(xué)的理論原理和概念模型應(yīng)用于中國語境下的英語教學(xué)的實踐，有助于提升英語教與學(xué)的水平和質(zhì)量。我國英語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)和發(fā)展英語語言水平和能力的過程中理解和把握英語中的特殊語言現(xiàn)象如習(xí)慣用語、短語等的隱喻基礎(chǔ)和認知理據(jù)

作為高等教育水平的重要體現(xiàn)，學(xué)術(shù)素養(yǎng)是大學(xué)生學(xué)術(shù)生涯發(fā)展的重要標(biāo)志，也是新時代創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要指標(biāo)。本書系統(tǒng)全面回顧了國際學(xué)術(shù)素養(yǎng)發(fā)展的相關(guān)研究，并通過民族志個案研究方法，對我國大學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)社會化過程進行了較為全面深入的探究。本研究以語言社會化理論及大學(xué)生社會化模型為理論基礎(chǔ)，揭示了我國大學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)社會化過程、特

本書分為語言基礎(chǔ)與訓(xùn)練、演講口才與訓(xùn)練、職場口才與訓(xùn)練三大模塊，共15章，含100多個課內(nèi)外實訓(xùn)練習(xí)，融啟發(fā)思維、調(diào)動“說趣”于一體。在夯實語言基礎(chǔ)、增強語言感染力的同時，強化導(dǎo)游、談判、醫(yī)護、營銷、教學(xué)、主持等熱門領(lǐng)域的口才訓(xùn)練。 書中的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“案例導(dǎo)入”“溫馨提示”“小貼士”“音視空間”等欄目具有參與性、互動

世界語言種類繁多，《民族語》最新版認為有7151種。國內(nèi)最新的分類是《新編中國大百科全書》（2005），它把世界語言分為10種語系，國外最有名的語言學(xué)者Ruhlen，他把世界語言分為12個大語系。如何對如此龐大的語言進行分類，學(xué)界眾說紛紜。目前語言學(xué)界最為普遍的有兩種分類法：類型學(xué)分類（typologicalclass