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國家社科基金項目“信息論視角下言語生成的老化及腦刺激研究”（18BYY090）的課題研究成果的階段性成果。本書分別采用行為實驗、眼動追蹤和事件相關電位技術對漢語句法啟動的語義、詞匯增益和時間進程問題進行了研究，發(fā)現了漢語句法啟動和印歐語言的句法啟動的異同點。旨在幫助相關研究者了解語言理解中的漢語句法啟動產生的機制，幫助

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批判性閱讀，并且用批判性技巧進行寫作，是所有碩士、博士研究生必備的核心技能。 本書旨在讓讀者循序漸進地掌握以下三個部分的內容，把閱讀、寫作、思維能力提升到更高層級：第一，介紹批判性閱讀與自我批判性寫作入門知識；第二，制作認知地圖，以便在文獻中找到方向、深入分析單篇文本、撰寫批判性評述；第三，對論文所用文獻的批判性評述進

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