《節(jié)目主持(第二版)》為節(jié)目主持全國(guó)統(tǒng)編專業(yè)教材的問(wèn)世標(biāo)志著中國(guó)節(jié)目主持專業(yè)產(chǎn)生了自己的比較系統(tǒng)完整的理論和訓(xùn)練體系。 《節(jié)目主持(第二版)》教材分為基礎(chǔ)篇和綜合篇，共設(shè)十章，論述了節(jié)目主持的理念、節(jié)目主持的思維特征與技術(shù)技巧等。內(nèi)容全面，符合對(duì)教材的科學(xué)性、完整性和糸統(tǒng)性的要求。由于節(jié)目主持是一門(mén)實(shí)踐性為主的專業(yè)，本

本書(shū)是普通高等教育十一五*規(guī)劃教材《新聞編輯學(xué)》（第4版，蔡雯等著）的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)。本書(shū)遵循該教材第4版的章目編排，共分為9章，每章由四部分組成：*部分為復(fù)習(xí)筆記（含知識(shí)框架圖），總結(jié)每章的重難點(diǎn)內(nèi)容；第二部分為課（章）后習(xí)題詳解，對(duì)該教材的所有習(xí)題都進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解答；第三部分為考研真題與典型題，按概念題、簡(jiǎn)答題、

內(nèi)容提要本書(shū)是普通高等教育十一五*規(guī)劃教材《當(dāng)代新聞評(píng)論教程》（第5版，丁法章著）的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)。本書(shū)遵循該教材的章目編排，共分為26章，每章由四部分組成：*部分為復(fù)習(xí)筆記，總結(jié)每章的重難點(diǎn)內(nèi)容；第二部分為課（章）后習(xí)題詳解，對(duì)該教材的所有習(xí)題都進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解答；第三部分為考研真題與典型題，按概念題、簡(jiǎn)答題、論述題

本書(shū)依據(jù)《2019年全國(guó)廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試大綱》，配合相關(guān)教材編寫(xiě)。本書(shū)的編寫(xiě)特點(diǎn)是將考點(diǎn)分配到以天為單位的復(fù)習(xí)內(nèi)容中，共計(jì)42天的復(fù)習(xí)模式，按大綱進(jìn)行考點(diǎn)分析，并配有前測(cè)研習(xí)拔高等模塊，學(xué)生可以在每日前測(cè)中找準(zhǔn)定位，分層設(shè)計(jì)教學(xué)，內(nèi)容緊貼新大綱，精選真題，配含金解析，助考生深度掌握考點(diǎn)。本書(shū)的特點(diǎn)

童兵教授是我國(guó)培養(yǎng)的第一個(gè)新聞學(xué)博士。他專注于新聞傳播研究50余年。本書(shū)是他的第二本新聞?wù)撐淖赃x集，展現(xiàn)了他2002年以來(lái)對(duì)新聞傳播學(xué)的觀察與思考。本書(shū)收錄的28篇文章，是作者從所發(fā)表的200余篇文章中遴選出來(lái)的，以新聞改革為核心，內(nèi)容涉及傳媒格局、新聞?wù)�策、跨文化傳播、新聞學(xué)科體系和新聞話語(yǔ)體系、傳媒功能、馬克思主義

《信息檢索與利用（中醫(yī)院校用第3版）》在考慮中醫(yī)藥資源特色的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)代資源特點(diǎn)，充分體現(xiàn)知識(shí)體系的系統(tǒng)性與完整性，將全書(shū)分為三個(gè)部分：基礎(chǔ)部分、資源部分及應(yīng)用部分�；�礎(chǔ)部分重點(diǎn)闡述對(duì)檢索實(shí)踐具有直接指導(dǎo)意義的內(nèi)容；根據(jù)中醫(yī)藥文獻(xiàn)的特點(diǎn)，資源部分分有印本資源與電子資源兩大類；應(yīng)用部分側(cè)重介紹信息管理與信息利用的方法

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們今天面對(duì)的商務(wù)、政務(wù)、醫(yī)療、安全、氣候變化都是大數(shù)據(jù)的環(huán)境……大數(shù)據(jù)的分析在情報(bào)學(xué)、信息管理學(xué)和商務(wù)管理中是非常重要的一個(gè)領(lǐng)域，我們應(yīng)該關(guān)注。大數(shù)據(jù)使人類社會(huì)進(jìn)入了物理空間、社會(huì)空間和信息空間交叉融通、映射關(guān)聯(lián)的三元世界……它們相互間的聯(lián)通與融合成為大數(shù)據(jù)應(yīng)用的重要特征與主要趨勢(shì)。這些社會(huì)領(lǐng)域面臨著瞬

“中國(guó)夢(mèng)”作為一種國(guó)家形象的表達(dá)，核心內(nèi)涵是“中華民族的偉大復(fù)興”�！秶�(guó)際傳播視角下的“中國(guó)夢(mèng)”德國(guó)媒體建構(gòu)研究》將內(nèi)容分析與話語(yǔ)分析相結(jié)合，通過(guò)對(duì)德國(guó)多家媒體關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”這一主題相關(guān)的新聞報(bào)道分析，探究德國(guó)媒體關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”相關(guān)新聞報(bào)道的認(rèn)知與話語(yǔ)呈現(xiàn)，從而分析中國(guó)政府理念之下的中國(guó)形象在德國(guó)語(yǔ)境中是如何被解讀與建

《ICT工程師職業(yè)素養(yǎng)》內(nèi)容分為三大部分，8個(gè)章節(jié)。其中一部分是ICT行業(yè)認(rèn)知與規(guī)劃，共2個(gè)章節(jié)。ICT行業(yè)概述包括行業(yè)現(xiàn)狀與動(dòng)態(tài)、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)以及行業(yè)認(rèn)知和分析：ICT行業(yè)職業(yè)規(guī)劃包括ICT職業(yè)分類、ICT行業(yè)崗位分析和職業(yè)崗位定位與規(guī)劃。第二部分是ICT工程師顯性素養(yǎng)，共3個(gè)章節(jié)，包括企業(yè)制度與企

在民主社會(huì)，調(diào)查性新聞監(jiān)督政府、私人機(jī)構(gòu)向公眾負(fù)責(zé)。從引發(fā)解雇和辭職，到改變預(yù)算和法律，調(diào)查性報(bào)道擁有非同一般的影響力，然而其報(bào)道成本也高得驚人。隨著報(bào)紙訂閱量不斷降低，廣告收入日益縮水，誰(shuí)能為記者的這項(xiàng)至高使命埋單？《民主偵探：調(diào)查性新聞的經(jīng)濟(jì)學(xué)》將調(diào)查性新聞置于放大鏡之下，分析了當(dāng)今新聞機(jī)構(gòu)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。作者詹