本教材貼合教學(xué)和實踐需求,按48課時制定學(xué)習(xí)計劃,采用直觀圖形簡潔文字相結(jié)合的方法進(jìn)行編寫。本書主要內(nèi)容包括:概論知識;植物的功能作用及實現(xiàn)途徑;識別要點; 設(shè)計方法;分類設(shè)計;圖示表達(dá)。本教材將植物識別與應(yīng)用結(jié)合,實現(xiàn)圖紙和場景的轉(zhuǎn)換,培養(yǎng)學(xué)生植物組合造景的圖紙繪制能力,同時引入近兩年的校企合作項目和校內(nèi)實訓(xùn)項 目

園林色彩是抽象的造型因素，是影響空間氛圍、意境及區(qū)域景觀特色的重要視覺要素之一。它所展現(xiàn)和暗含的，既是直觀的，又是抽象的；既是科學(xué)的，又是感性的；即是視覺的，又是精神的；既有視覺生理的需求，又具有心理的引導(dǎo)……總之，園林色彩作為園林視覺感受的要素，在刺激視覺感官與誘導(dǎo)情感聯(lián)想的同時，通過景色

★園林工程概預(yù)算

本書以庭園中比較有特點的小景觀、小構(gòu)件、小設(shè)計為主要內(nèi)容，通過對每處庭園小景觀的設(shè)計手法和內(nèi)涵進(jìn)行詳細(xì)解讀，使讀者能夠了解并掌握不同庭園小景觀的設(shè)計建造要點。本書還以通俗的圖解形式為庭園小景觀的建造方法及施工步驟做了詳細(xì)的解釋，以便使讀者更快地提升庭園布局能力與細(xì)節(jié)建造能力，并快速找到適合個人庭園的設(shè)計建造方法。本書具

作為城市文化的重要載體，見證了城市發(fā)展歷程的城市文化景觀遺產(chǎn)是能彰顯城市個性的資源種類之一，對城市文化脈絡(luò)的傳承十分重要。為有效緩解人類城市生活中文化與環(huán)境需求不被滿足的矛盾，改善千城一面等城市建設(shè)中的實際問題，本選題以文化景觀遺產(chǎn)為研究對象，基于文獻(xiàn)研究與案例分析，辨析文化景觀、文化遺產(chǎn)與文化景觀遺產(chǎn)的概念與內(nèi)涵，論

中國園林藝術(shù)有兩千余年的歷史，直至1951年才成立學(xué)科，汪菊淵先生是園林學(xué)科的創(chuàng)始人。本書以實物、遺址的田野考察為基礎(chǔ)，廣泛收集古代相關(guān)繪圖繪畫為印證，據(jù)歷史文獻(xiàn)敘述繪制平面想象圖及想象透視圖為參考，提綱挈領(lǐng)地梳理了中國古代園林的歷史發(fā)展和藝術(shù)傳統(tǒng)，是系統(tǒng)、全面書寫中國園林史之肇端。北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院副教授黃曉為全書

本書通過對廣西三大古典園林歷史造園活動的探索、山水文化對廣西造園的影響，及對現(xiàn)存實例中不同時期的風(fēng)景建筑分別作研究分析，對廣西造園特色進(jìn)行探討研究，從中汲取具有明顯地域特色的造園理法和技巧，以及具有鮮明的時代特色的園林文化，應(yīng)用于廣西現(xiàn)代城市建設(shè)之中，為廣西園林能更好地繼承地方歷史文化精華、傳承園林地域特色探索出正確的

棕地再生 2020河北省第四屆（邯鄲）園林博覽會設(shè)計實踐與技術(shù)應(yīng)用

中國風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計交流會每年由中國風(fēng)景園林學(xué)會規(guī)劃設(shè)計委員會定期舉辦，與會者涵蓋了國內(nèi)眾多一線設(shè)計院，會議上針對近年優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計項目進(jìn)行匯報與交流，本書以中國風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計交流會為依托，在內(nèi)容上分為六個部分：發(fā)展論壇(收錄文章3篇)、風(fēng)景名勝(收錄文章6篇)、園林綠地系統(tǒng)(收錄文章7篇)、公園花園(收錄文章11篇)

本書基于雄安新區(qū)公園綠地的施工建設(shè)，選取最ju有代表性的硬質(zhì)景觀施工工程以及可以采納的先進(jìn)施工材料、方法和技術(shù)，介紹其施工工藝標(biāo)準(zhǔn)及過程，對其工藝工法的先進(jìn)性、適用性及主要的注意事項進(jìn)行剖析，為雄安新區(qū)的園林建設(shè)提供技術(shù)保障。一、園路廣場的施工工藝（一）路基（二）路緣石（三）面層二、建筑小品及構(gòu)筑物（一）砌筑工程（二）