本書在馬克思主義理論指導(dǎo)下，以公民政治認同為研究對象，以社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟全球化及社會信息化為外生變量，通過理論研究和實證研究相結(jié)合的方法，就當代中國公民政治認同的結(jié)構(gòu)要素、生成機制、歷史演進、現(xiàn)實生態(tài)、影響因素以及建構(gòu)策略等理論與現(xiàn)實問題進行系統(tǒng)研究，力圖建構(gòu)一個具有中國特色的政治認同問題分析和思考框架。

本書是廣西外國語學院2019年學校教育教學改革的實踐探索成果之一。內(nèi)容涵蓋黨的建設(shè)、思想政治教育、師德師風建設(shè)、教學改革探索、教學督導(dǎo)、教書育人、學生工作、安全穩(wěn)定工作等方面。這些內(nèi)容既是作者在認真貫徹黨的教育方針、切實踐行立德樹人根本宗旨方面做出的精深思考，也是廣西外國語學院思想政治教育工作探索的階段性總結(jié)。全書講稿

本書系統(tǒng)闡述了中華傳統(tǒng)美德的主要特征、歷史演變及其時代境遇，重點研究了新時代中華傳統(tǒng)美德的繼承發(fā)展、現(xiàn)代轉(zhuǎn)換，并提出了新時代中華傳統(tǒng)美德繼承轉(zhuǎn)化的實踐進路。中國文化是德性主義文化，中華傳統(tǒng)美德是中華文化的核心和靈魂。新時代的社會主義道德建設(shè)不可能建立在文化沙漠之上，對待中華傳統(tǒng)美德既要在揚棄中繼承，又需在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)

思想政治教育，是黨的一項優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨的一項重要的政策，新中國成立之后，也成為國家的一項重要的政策。思想政治教育，本質(zhì)上就是通過宣傳和弘揚馬克思主義基本理論、中國化的馬克思主義理論成果，引導(dǎo)廣大黨員和全國各族人民，運用馬克思主義立場、觀點和方法，科學地認識事物和指導(dǎo)實踐，從而形成普遍的共識，凝聚起強大的力量，共同建設(shè)

為進一步指導(dǎo)和推進新時代文明實踐中心試點工作，中央文明辦組織編寫《建設(shè)新時代文明實踐中心指導(dǎo)手冊》。該《指導(dǎo)手冊》立足解決基層文明實踐中可能遇到的問題和難點，分文明實踐、大眾平臺、堅強陣地、精神家園、廣闊舞臺、優(yōu)化配置、融合創(chuàng)新、組織領(lǐng)導(dǎo)八個章節(jié)，既給出理論指導(dǎo)，又提供解決問題的思路和方法，輔之以生動的地方經(jīng)驗和典型案

本書稿由南京大學馬克思主義學院組織編寫，主要匯編了學者們在思想政治教育方面的學術(shù)成果，涉及四個方面：社會主義核心價值觀研究、中國傳統(tǒng)德育思想研究、中國當代德育思想研究、西方德育思想研究，共收錄了29篇論文。這些論文大多已公開發(fā)表過，對我國的思想政治教育研究具有一定的借鑒價值。該書稿體現(xiàn)了南京大學馬克思主義學院相關(guān)領(lǐng)域的

本書主要收錄2018年度發(fā)生在吉林省境內(nèi)的宣傳思想文化工作大事和要事。力求突出反映吉林宣傳思想文化工作的新成就、新進展。本卷設(shè)工作概述、重要會議、重要活動、重要講話、文件選編、處室工作、直屬事業(yè)單位和部管廳級單位工作、各地工作、省直宣傳文化系統(tǒng)各單位工作,經(jīng)驗交流、時代楷模、表彰獎勵、報刊文錄、干部隊伍13個類目。

思想政治教育研究取向問題是學科的基本理論問題，對這一問題的研究既關(guān)涉思想政治教育理論的全局性問題，又關(guān)涉思想政治教育實踐的基本方向問題。學界關(guān)于研究取向問題的討論，比較集中的是兩種觀點，一種是社會取向研究，另一種是個人取向研究，前者堅持從社會需要出發(fā)，著眼于一定階級、政黨等對思想政治教育的要求和思想政治教育對社會需要的

《雷鋒的故事》將帶你真切認識那個充滿干勁，滿心裝著他人的雷鋒，讓許多忘卻的感動再現(xiàn)在你的面前。有這樣一個人，他出生于貧窮家庭，小小年紀父母相繼去世，不得不寄人籬下。但他沒有悲觀，沒有失望，而是不斷進取，并且以滿腔熱忱幫助了無數(shù)需要幫助的人。他不怕苦不怕累，冒著嚴寒治理溈水河；他積極肯干，以大無畏的精神攔截洶涌而來的洪水

本書以研究延安精神為主題，以延安精神的原生形態(tài)為切入點，以深化延安精神研究為目標，從黨史黨建二維視角、史論結(jié)合展開研究，力圖解決當前思想理論建設(shè)中存在的問題、為全面從嚴治黨從延安精神中汲取力量、為提高黨的建設(shè)科學化水平探尋對策和出路。有針對性的從四個方面闡述了延安精神的時代價值，即“堅定正確的政治方向是共產(chǎn)黨人的立身之