平博士早教認知書是為3~6歲寶寶量身打造的一套異形書，內(nèi)容包涵水果、動物、蔬菜、交通工具、唐詩、數(shù)字等基本知識，版式簡單明快，裝訂形式新穎實用。

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本教材根據(jù)幼兒教師資格證考試大綱要求編寫，共分為兩大部分，即即興伴奏理論篇與幼兒歌曲彈唱實踐篇。在即興伴奏理論篇中，重點講述了和聲、調性及不同風格幼兒歌曲的即興伴奏理論知識，內(nèi)容通俗易懂，審核學前教育專業(yè)學生及小學音樂教育專業(yè)學生初學。在幼兒歌曲彈唱實踐篇中，編者收集了大量有伴奏和無伴奏的幼兒歌曲供學生參考和學習

學前教育的音樂教學*終指向是進行幼兒園的音樂活動。因此，學前教育的聲樂教學目標應是系統(tǒng)培養(yǎng)幼師生自身的藝術氣質與藝術修養(yǎng)，了解幼兒歌唱發(fā)聲的特點，進行幼兒園音樂活動的設計與實施。學前聲樂教學應具有基礎性、綜合性的特點。本書正是基于這種考慮在傳統(tǒng)聲樂教材的基礎上融合了舞蹈、教

本書為國家教師資格證考試專用教材之一，以國家教師資格考試*考試大綱為依據(jù)，以國家教師資格證考試大綱為依據(jù)，在分析歷年真題的基礎上，將教材分為教育知識與應用、教學知識與能力兩大板塊。前者包括教育基礎、學生指導和班級管理，后者包括學科知識、教學設計、教學實施、教學評價。教材中使用重點內(nèi)容標注，重要知識強調、重要概念標粗的方

本書是中國人民大學朝陽幼兒園結合自身對繪本劇的研究而梳理出來的思考與成果，包括理論基礎篇、實踐過程篇和案例分析篇。理論基礎篇包括繪本閱讀及戲劇的相關理論，繪本劇的價值，繪本劇的理論架構；實踐過程篇重點從讀編制排演五個方面闡述繪本劇的實施過程，包括其中具體的實踐策略與方法，具有極強的操作性；案例分析篇則是結合幼兒發(fā)展的多

《三角形嘰嘰喳喳》將互動游戲與三角形認知結合，讓孩子通過書中游戲的方式認識三角形，豐富的色彩搭配有助于孩子的藝術啟蒙，精心設計的前后翻頁版式，能夠激發(fā)孩子的想象力，押韻童謠的句式有利于促進孩子的語言表達能力。

《圓形咕嚕咕�！穼�數(shù)字認知與圓形認知結合，讓孩子通過書中游戲的方式，將1至10與形狀緊密聯(lián)系，加深孩子對圓形的認知，精心設計的前后翻頁版式，有助于激發(fā)孩子的想象力，押韻童謠的句式有利于促進孩子的語言表達能力。