作者在學(xué)科融合的研究背景下，基于實(shí)踐探索與驗(yàn)證，闡述了設(shè)計(jì)學(xué)與傳播學(xué)融合發(fā)展的必然性，為學(xué)科的改革與融合發(fā)展提供了一條借鑒性的發(fā)展道路。本書從信息獲取與概念表達(dá)、媒體策劃與設(shè)計(jì)、會展策劃與設(shè)計(jì)、品牌整合與輸出等四個方面講解了設(shè)計(jì)與傳播融合的概念及具體實(shí)施操作流程，通過嚴(yán)謹(jǐn)而富有創(chuàng)造性的理論講授和多樣化、結(jié)合實(shí)踐的課程訓(xùn)

本書闡述了藝術(shù)教育發(fā)展的歷史演進(jìn)，論述了藝術(shù)教育基礎(chǔ)理論，詮釋了藝術(shù)教育教學(xué)的一般原理，剖析了大學(xué)藝術(shù)教育對人才培養(yǎng)的影響，對大學(xué)藝術(shù)教育的改革進(jìn)行了探究，論述了大學(xué)藝術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建。本書分析中國高等藝術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀，指出目前存在的問題。在此基礎(chǔ)上，從改革高等藝術(shù)院校人才培養(yǎng)體制、建設(shè)適應(yīng)高等藝術(shù)教育需要

兒童美術(shù)教育研究叢書 字母畫

兒童美術(shù)教育研究叢書·延展聯(lián)想

兒童美術(shù)教育研究叢書·美力覺醒

兒童美術(shù)教育研究叢書·漢字畫

《風(fēng)格與話語/包華石中國藝術(shù)史文集》這部藝術(shù)史文集輯錄了包華石先生從20世紀(jì)80年代至近年來發(fā)表在中外學(xué)術(shù)著作及刊物上的藝術(shù)史論文，是他多年來對中國藝術(shù)的觀察與思考的集結(jié)，涉及面頗廣，從先秦的器物制作到兩宋的文人畫傳統(tǒng)，涵蓋了中國藝術(shù)發(fā)展的重要?dú)v史時期，從制度、風(fēng)尚、思想、詩文等社會文化的角度觀察繪畫之變，相信能給予藝

本書分為中國畫篇、造型與表現(xiàn)篇、綜合探索篇、設(shè)計(jì)與應(yīng)用篇、傳統(tǒng)工藝篇五部分,收錄了《暢游花鳥畫》《戶部山古建筑》《快樂的人》《我設(shè)計(jì)的服裝》《吉祥生肖剪紙》等案例。

本書主要對先秦時期的藝術(shù)觀進(jìn)行研究,以藝術(shù)史的發(fā)展為線索,闡述先秦漫長的歷史時期內(nèi)關(guān)于藝術(shù)的各種理念、觀點(diǎn)、看法,梳理出先秦藝術(shù)觀發(fā)生發(fā)展的脈絡(luò),運(yùn)用文化學(xué)、藝術(shù)學(xué)的研究方法,結(jié)合文獻(xiàn)分析與圖像分析的方式,探索各個藝術(shù)類型在創(chuàng)作、傳播、接受過程中呈現(xiàn)出的樸素的藝術(shù)觀,將零散于史料中的藝術(shù)相關(guān)文獻(xiàn)加以總結(jié)分析,研究先秦藝

本書分八個部分，比較系統(tǒng)和全面地介紹了王又凡教授的生平簡況、學(xué)習(xí)與工作主要經(jīng)歷、教育教學(xué)研究活動、設(shè)計(jì)創(chuàng)新與社會服務(wù)、繪畫與美術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)理論研究、學(xué)術(shù)交流活動、管理工作與專業(yè)學(xué)科建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展及成果等方面的情況，彰顯了其立德樹人，重視人才培養(yǎng)、重實(shí)踐應(yīng)用和成效的教育思想。比較形象和直觀地展示了王又凡教授逆襲人生的精神風(fēng)