廣播電視藝術(shù)與新媒體技術(shù)發(fā)展研究/學(xué)術(shù)文庫

《電視節(jié)目導(dǎo)播》（*版）是全國正式出版的電視節(jié)目導(dǎo)播教程的*本教材，本書在*本的基礎(chǔ)上做了大幅度的修訂，但仍然保持了專業(yè)內(nèi)容始終適用于實(shí)踐創(chuàng)作的特點(diǎn)，既是大學(xué)電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生的專用教材，也是導(dǎo)播從業(yè)人員和電視制作相關(guān)人員的實(shí)用手冊(cè)。本書*版出版后，在學(xué)界和業(yè)界均產(chǎn)生了很好的反響，采用本書做教材的高校達(dá)到幾十所。本書以導(dǎo)

融媒時(shí)代廣電人才的理論視野：第六屆全國廣播影視十佳百優(yōu)理論人才成果精編

融媒時(shí)代廣電媒體生存邏輯解析：第十四屆全國廣播影視學(xué)術(shù)論文評(píng)選獲獎(jiǎng)作品精選

本書是中央電視臺(tái)中文國際頻道成立25周年紀(jì)念文集。全書收錄藍(lán)天野、鮑國安、汪明荃、于丹、郎朗、邱毅、杜文龍、李莉、魯健、李紅、任志宏等26位CCTV-4著名嘉賓和主持人，以及20位CCTV-4海外觀眾代表所撰寫的精彩文章，傾情講述了他們與CCTV-4之間鮮為人知的暖心故事。本書既呈現(xiàn)了作為中國對(duì)外傳播旗艦媒體的CCTV

本書講解了電視節(jié)目制作過程中的電視用光、電視攝像、后期編輯與合成等內(nèi)容。每個(gè)部分分別從技術(shù)和藝術(shù)兩個(gè)維度展開。全書旨在講解完整的電視節(jié)目制作過程，為電視節(jié)目作品創(chuàng)作提供指導(dǎo)。本書編撰中試圖體現(xiàn)如下思路：1.貼近電視節(jié)目制作的實(shí)踐，突出對(duì)學(xué)習(xí)者的技能訓(xùn)練。2.設(shè)定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中能明確學(xué)習(xí)方向。3.

隨著媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程的不斷加快，在紛繁的信息中，受眾需要專業(yè)、權(quán)威的信息傳播者。本書以《新聞?wù){(diào)查》欄目為研究樣本，探究記者型主持人作為調(diào)查行為的實(shí)施者、新聞事件的敘述者是如何將新聞故事化地傳達(dá)以及如何讓受眾不僅關(guān)注事件的結(jié)果，更注重新聞事件過程的詮釋，注重展現(xiàn)新聞的故事情節(jié)脈絡(luò)、考慮敘事走向問題，從敘事學(xué)層面研究記者型

本書主要包括以下四部分內(nèi)容：*部分，綜述。主要從收聽環(huán)境、聽眾特征、聽眾收聽行為、頻率競(jìng)爭(zhēng)局等方面對(duì)2014-2016年中國廣播收聽市場(chǎng)進(jìn)行全景式掃描與分析；第二部分，專題研究。對(duì)2014-2016年新聞、交通、音樂、文藝等主要頻率的收聽狀況進(jìn)行分析。第三部分，收聽數(shù)據(jù)。CSM媒介研究2014-2016年對(duì)全國40個(gè)城

音響報(bào)道是當(dāng)代廣播新聞中*重要也*特色的報(bào)道方式。書中詳細(xì)介紹了錄音新聞、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)直播、錄音專稿、錄音特寫、廣播談話、音響評(píng)論、連續(xù)報(bào)道（系列報(bào)道）等多種音響報(bào)道的采寫方法，并從史學(xué)角度詳細(xì)解讀了音響報(bào)道錄播與直播的演變及其創(chuàng)新發(fā)展。書中融入了作者多年積累的心得與經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容詳實(shí)、深入，圖文并茂且看聽結(jié)合，是一本集

此書結(jié)合中學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)，以標(biāo)準(zhǔn)普通話和藝術(shù)發(fā)音、藝術(shù)表達(dá)為基礎(chǔ)，訓(xùn)練朗誦、講故事、快板、相聲、話劇、主持、繞口令、貫口、評(píng)書、笑話等多種語言藝術(shù)形式，講求練習(xí)內(nèi)容的趣味性、思想性、實(shí)用性、表演性，使學(xué)生樂學(xué)、樂練，有效提高語言表達(dá)能力。全部練習(xí)配音，部分朗誦配樂。本書為《中學(xué)生年級(jí)播音主持與才藝表演訓(xùn)練》的第二版，增