《深度主動(dòng)學(xué)習(xí)：基于大學(xué)課堂的教學(xué)研究與實(shí)踐》致力于解決大學(xué)教育中“從教向?qū)W轉(zhuǎn)變”的關(guān)鍵問題，闡釋了重視學(xué)習(xí)質(zhì)量與內(nèi)容的“深度主動(dòng)學(xué)習(xí)”。本書詳細(xì)討論了能生成深度主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程設(shè)置、課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)環(huán)境，為讀者提供了提高大學(xué)教學(xué)質(zhì)量的新視角、新理論、新方法。這對(duì)大學(xué)教師為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展而轉(zhuǎn)變教學(xué)思維方式，樹立正確的教

本書作者在“985工程”大學(xué)招生辦公室工作7年，親自參加大學(xué)招生錄取工作，并參加過(guò)省級(jí)教育考試院錄取投檔工作，以及一線升學(xué)咨詢工作。本書內(nèi)容是作者全流程一線招生工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與思考。書中通過(guò)拆解志愿填報(bào)的基本元素，幫助讀者熟練掌握志愿填報(bào)底層方法，有學(xué)有練，以達(dá)到不受省份、時(shí)間和政策變化的局限，面對(duì)不同填報(bào)規(guī)則都能有效

《西南政法大學(xué)年鑒2018》載錄時(shí)限為2018年1月1日年至12月31日�！段髂险�法大學(xué)年鑒2018》設(shè)篇目、類目、分目、條目四級(jí)，總體結(jié)構(gòu)設(shè)西南政法大學(xué)概況、校領(lǐng)導(dǎo)重要講話選錄、人物、全年審議通過(guò)的規(guī)章制度及規(guī)范性文件、教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究、對(duì)外合作與交流、學(xué)校管理、黨建與群團(tuán)工作、教學(xué)輔助工作、學(xué)院工作、上

《中南大學(xué)年鑒2018》本著實(shí)事求是的原則，全面、客觀、系統(tǒng)地反映了中南大學(xué)自2018年1月1日至2018年12月31日在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)、科研、醫(yī)療、管理等各方面的發(fā)展進(jìn)程和最新成就。在編輯《中南大學(xué)年鑒2018》工作中，編輯部人員力求觀點(diǎn)無(wú)誤、資料完整、內(nèi)容翔實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確�！吨心洗髮W(xué)年鑒2018》編纂指導(dǎo)思想正確，符

本書是一本針對(duì)大學(xué)生所撰寫的關(guān)于大學(xué)生生涯發(fā)展與求職的著作。本書從實(shí)踐出發(fā)，介紹了大學(xué)生生涯發(fā)展與求職的基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建了大學(xué)生生涯發(fā)展的理想型態(tài)，引領(lǐng)大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，積極主動(dòng)地進(jìn)行大學(xué)生生涯發(fā)展與求職指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，以良好的心態(tài)去規(guī)劃職業(yè)生涯，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，改變求職觀念，學(xué)習(xí)求職技巧。全書每章均列舉了相關(guān)的

上海船舶工業(yè)學(xué)校為江蘇科技大學(xué)前身。該校是新中國(guó)第一所船舶工業(yè)學(xué)校，也是國(guó)家重點(diǎn)國(guó)防工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校之一。1970年，該校響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，搬遷至鎮(zhèn)江。50年來(lái)，全校師生奮力拼搏，該校發(fā)展成為較有名氣的綜合性大學(xué)。本書記錄了前行者開創(chuàng)新業(yè)、為國(guó)育才、鞠躬盡瘁的艱辛歷程，講述從無(wú)到有、由小到大、以大求強(qiáng)、特色鮮明的高等教育高

本書以搶救性的口述訪談內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過(guò)老教授們的口述形式，對(duì)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)，特別是圍繞礦業(yè)工程、安全科學(xué)與工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、電氣工程、機(jī)械工程、土木工程、管理科學(xué)與工程等8個(gè)學(xué)科，追昔撫今，繼往開來(lái)，昭示先行者的艱苦奮斗，鞭策后來(lái)人開拓創(chuàng)新。新時(shí)代開啟新征程，新使命呼喚新作為。以此書向中國(guó)共產(chǎn)黨

本書根據(jù)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究5門教育部規(guī)定的思想政治理論課課程內(nèi)容，篩選地質(zhì)行業(yè)與這5門思想政治理論課密切相關(guān)的典型地質(zhì)人物、地質(zhì)事件、地質(zhì)成就，挖掘其中蘊(yùn)含的思想政治理論教育元素，研究如何融入這5門思想政

本書是一部論述學(xué)校改進(jìn)工作理論與實(shí)踐的著作。作為高等院校一線工作者，作者在廣泛研究有關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身工作實(shí)踐，從學(xué)校改進(jìn)的理論認(rèn)識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校改進(jìn)自主內(nèi)生的突破口和切入點(diǎn)、學(xué)校德育特色品牌建設(shè)、學(xué)科核心素養(yǎng)與教學(xué)改革、生涯教育課程開發(fā)、改進(jìn)中的學(xué)校文化建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展以及價(jià)值驅(qū)動(dòng)型學(xué)校改進(jìn)的社會(huì)支持等九大

本書就高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)進(jìn)行探索和研究，主要圍繞：學(xué)科專業(yè)建設(shè)改革與人才培養(yǎng)，高校教學(xué)改革與人才培養(yǎng)，高校師資隊(duì)伍建設(shè)與人才培養(yǎng)，高校教學(xué)管理改革與人才培養(yǎng)等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的論述。分析當(dāng)前高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提出創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的策略，旨在為我國(guó)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作提供理論支持。