本書內(nèi)容講述:老鼠一家三口為躲避一只野貓的追趕,慌不擇路地逃上了泰坦尼克號,野貓也追了上去,于是,泰坦尼克號上開始上演貓和老鼠的故事。老鼠一家在船上碰到了原本就駐扎在船上的一群老鼠,這群老鼠以鼠船長史密斯為首,它們有的是鍋爐工,有的是服務(wù)員,有的是水手,它們在船上快樂地生活。野貓布萊克與船上的寵物貓波斯和加菲邂逅,布萊

本書是一篇長詩,講述了獨(dú)生子女長大后的故事。小時候,父母所有的愛都屬于她,長大后,父母所有的責(zé)任也應(yīng)屬于她。作者通過文字將一幕幕日常中的“以前”和“現(xiàn)在,配合著時光的前進(jìn)、長大的節(jié)奏、父母年老的變化,將故事性與生命力在不斷重復(fù)的“從今天起”中推移,強(qiáng)烈的畫面感與流暢的氣場告訴所有人:“從今天起,我變成了你。以前,一個你

本書收集了民間傳說中各種各樣神的故事,包括:門神、福神、壽星、財神、灶神、茶神、酒神、藥神、廁神、土地神、送子神、海神,共12種傳統(tǒng)中國神。本書以民間畫民俗畫為圖畫基調(diào),用簡潔生動的語言和孩子們喜聞樂見的圖畫方式,為孩子們描繪出中國神的有趣故事。同時也給讀者講解了與神有關(guān)的民俗知識,比如門神有很多種,居然還有女壽星,灶

本書以作者自身的親身經(jīng)歷為靈感,結(jié)合日常生活來創(chuàng)作。四冊圖書分別以四個不同角度深入,寓教于樂,對低幼兒童進(jìn)行基礎(chǔ)的禮貌、人際交流、不畏困難、自信勇敢的品質(zhì)教育。伴隨著兒童讀物的不斷發(fā)展,兒童繪本已然是家長幫助孩子們開始了解事物和激發(fā)孩子們閱讀興趣的輔助工具,社會對兒童繪本的認(rèn)可程度也有所提升。作為學(xué)前教育的兒童繪本,作

本書以作者自身的親身經(jīng)歷為靈感,結(jié)合日常生活來創(chuàng)作。四冊圖書分別以四個不同角度深入,寓教于樂,對低幼兒童進(jìn)行基礎(chǔ)的禮貌、人際交流、不畏困難、自信勇敢的品質(zhì)教育。伴隨著兒童讀物的不斷發(fā)展,兒童繪本已然是家長幫助孩子們開始了解事物和激發(fā)孩子們閱讀興趣的輔助工具,社會對兒童繪本的認(rèn)可程度也有所提升。作為學(xué)前教育的兒童繪本,作

“中國經(jīng)典民間故事繪本”系列面向3至6歲兒童,立足中國經(jīng)典民間故事進(jìn)行深入挖掘和重新演繹,以適合該年齡段兒童閱讀的精品繪本形式,讓兒童感知中國優(yōu)質(zhì)民間文學(xué)的魅力,汲取中華文明的思想精髓,培養(yǎng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的東方審美。透過中國經(jīng)典民間故事,講述中華民族綿延千年的燦爛文明和智慧哲思,助力兒童從小培育中華文化自信,樹立正

“中國經(jīng)典民間故事繪本”面向3至6歲兒童,立足中國經(jīng)典民間故事進(jìn)行深入挖掘和重新演繹,以適合該年齡段兒童閱讀的精品繪本形式,讓兒童感知中國優(yōu)質(zhì)民間文學(xué)的魅力,汲取中華文明的思想精髓,培養(yǎng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的東方審美。透過中國經(jīng)典民間故事,講述中華民族綿延千年的燦爛文明和智慧哲思,助力兒童從小培育中華文化自信,樹立正確的

本書內(nèi)容講述:擊敗加拉特隆MK2后,朝倉陸暈倒在了路邊。比嘉愛琉立刻拿出吊墜為他療傷。當(dāng)朝倉陸醒來后,他得知賽羅奧特曼和歐布奧特曼都消失了。他感到十分自責(zé),覺得是自己害了他們。就在這時,無數(shù)的加拉特隆和人形機(jī)械兵被傳送到地球,而這時的朝倉陸還沉浸在自我否定的沮喪中,沒有信心迎戰(zhàn)敵人。伽古拉斯·伽古拉、比嘉愛琉等人紛紛加

本書內(nèi)容講述:為了打探吉爾巴利斯的消息,朝倉陸一行人來到了違法滯留的外星人秘密聚集的地區(qū)。在那里,他們遇到了同樣前來尋找情報的紅凱。就在眾人打探完情報準(zhǔn)備離開時,加拉特隆MK2再次來襲。紅凱和朝倉陸一拍即合,變身為奧特戰(zhàn)士上前迎戰(zhàn)。不久后,賽羅奧特曼也趕來支援。戰(zhàn)斗過程中,捷德奧特曼因?yàn)樘珱_動而被吸入了虛擬空間。歐布奧

本書內(nèi)容講述:比嘉愛琉去世使朝倉陸大受打擊,他決定再也不能逃避下去了。于是,朝倉陸終于振作起來。他勇敢地舉起赤鋼,變身為捷德奧特曼終極形態(tài)與大家一同迎敵。這一次,大家全部使出渾身解數(shù),與加拉特隆們展開了一輪又一輪的戰(zhàn)斗,終于將它們?nèi)�部消滅了。只剩下極難對付的吉爾巴利斯了,奧特戰(zhàn)士們不畏強(qiáng)敵,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在多輪進(jìn)攻后,成功