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當前分類數量:12122  點擊返回 當前位置:首頁 > 中圖法 【G4 教育】 分類索引
  • 我是老師,也是永遠的孩子(1)
    • 我是老師,也是永遠的孩子(1)
    • 楊衛(wèi)平、張榕麟、張梓妍/2019-10-1/ 北京師范大學出版社/定價:¥58
    • 師為畫己者容,生為己畫者慧。本書以發(fā)生在教室中的故事為基礎,以學生給老師所畫的畫像為引子,記錄了學校教育中發(fā)生的各種故事。本書特點如下:1.形式新型:學生的畫作內容皆為課堂上發(fā)生的趣事,老師則以畫作內容為引子真實地記錄與之相關的教育故事,探索教育的真諦;2.精神可嘉:學生立志為老師畫1000幅畫,老師決心為學生換100

    • ISBN:9787303251728
  • 教師專業(yè)發(fā)展的情感基礎研究
    • 教師專業(yè)發(fā)展的情感基礎研究
    • 劉胡權/2019-10-1/ 北京師范大學出版社/定價:¥56
    • 本書選擇了七位情感經驗豐富的優(yōu)秀教師作為研究對象,以發(fā)現他們的情感體驗、情感經歷、情感經驗等與其專業(yè)成長之間的內在關聯,通過對他們個體生活史的回溯,以存在論逼近的方式,關注他們的內在景觀,揭示他們在生命成長的不同階段,良善的人性情感、人文情感和職業(yè)情感如何交織在一起,促進他們的專業(yè)發(fā)展與生命成長。全書共五章,*章主要介

    • ISBN:9787303247073
  • 國內高校在線課程建設理念演化
    • 國內高校在線課程建設理念演化
    • 許歡 謝鴻全/2019-10-1/ 經濟科學出版社/定價:¥76
    • 本書圍繞國內高校在線課程建設理念演化,從兩條線索展開論證。其一是在厘清建設理念的理論內涵基礎之上,從理念演化外顯的課程形態(tài)演進、政策演變脈絡、應用實效關聯等方面進行分析論證,構成理念演化的邏輯證據框架;其二是揭示建設理念演化外顯實踐形態(tài)之下的內隱學理,即從“人、教育與技術”的關系視角探尋建設理念演化的基本路徑及核心驅動

    • ISBN:9787521808131
  • 漯河市教師招聘考試用書 中公2020漯河市教師招聘考試輔導教材歷年真題詳解教師職業(yè)能力傾向+綜合應用能力
    • 漯河市教師招聘考試用書 中公2020漯河市教師招聘考試輔導教材歷年真題詳解教師職業(yè)能力傾向+綜合應用能力
    • [中國]中公教育河南教師招聘考試研究院/2019-10-1/ 世界圖書出版公司/定價:¥42
    • 《中公版·2020漯河市教師招聘考試輔導教材:歷年真題詳解教師職業(yè)能力傾向綜合應用能力》本試卷精心收集了近幾年河南省漯河市教師招聘考試教師職業(yè)能力傾向綜合應用能力真題。圖書研發(fā)人員精心整理相關真題,每道試題配有準確的答案和詳細的解析內容。編者希望考生通過不斷演練理念真題,能夠明確教師招聘考試的考查重點和試

    • ISBN:9787519254216
  • 許昌市教師招聘考試用書 中公2020許昌市教師招聘考試輔導教材歷年真題詳解教育理論綜合知識
    • 許昌市教師招聘考試用書 中公2020許昌市教師招聘考試輔導教材歷年真題詳解教育理論綜合知識
    • [中國]中公教育河南教師招聘考試研究院/2019-10-1/ 世界圖書出版公司/定價:¥48
    • 《中公版·2020許昌市教師招聘考試輔導教材:歷年真題詳解教育理論綜合知識》本試卷精心收集了15套20162019年河南省許昌市教師招聘考試教育基礎知識真題。圖書研發(fā)人員精心整理相關真題,每道試題配有準確的答案和詳細的解析內容。編者希望考生通過不斷演練理念真題,能夠明確新鄉(xiāng)市教師招聘考試的考查重點和試題類

    • ISBN:9787519254193
  • 42堂心理必修課
    • 42堂心理必修課
    • 王秋霞,韓玉奎 編著/2019-10-1/ 大象出版社/定價:¥39
    • 本書由42個課例組成。以開展的心理活動課的真實互動為依據,以課堂實錄的形式呈現,適合班主任和一般教師閱讀,課程內容涉及社會適應、團隊凝聚力、自我認識、人際交往、挫折應對、自制力提升、生涯規(guī)劃等。書稿體現了心理健康教育課程特點,操作性和實用性強,落實了教育部《中小學心理健康教育指導綱要》(2012年修訂)和學生發(fā)展核心素

    • ISBN:9787571102425
  • 情境微課開發(fā)(第2版)
    • 情境微課開發(fā)(第2版)
    • 李文德/2019-10-1/ 電子工業(yè)出版社/定價:¥58
    • 本書圍繞移動互聯時代場景化學習和知識經營需求,提出了針對性的情境微課開發(fā)模式,并重點解決三個問題:1.聚焦情境:從實際工作場景出發(fā),找出典型情境和挑戰(zhàn),明確痛點,使開發(fā)具有針對性。2.萃取組織經驗:經過萃取獲得的專家方法論是干貨,而不是通用知識。3.快速開發(fā):微課開發(fā)者主要是沒有教學設計經驗的業(yè)務專家,需要簡單易用的開

    • ISBN:9787121375743
  • 校園貸知識讀本
    • 校園貸知識讀本
    • 陶紅亮 著/2019-10-1/ 煤炭工業(yè)出版社/定價:¥38
    • 近年來,各種主打“利率低”“審核快”的校園貸廣告充斥著高校校園,吸引了大批高校學生貸款。然而,幾分鐘就可以輕易到手的校園貸,一些學生卻付出了沉重的代價:他們的人生蒙上了一層陰影,有的甚至導致年輕的生命不幸凋零。本書較為全面地介紹了校園貸的相關知識,包括什么是校園貸、校園貸的業(yè)務類型、校園貸常見騙局等。書中以鮮活的案例警

    • ISBN:9787502076917
  • 聚焦育人目標的課程設計:紅棉花季課程的愿景與追求(特色課程建設,學校特色文化構建,小學案例)
    • 聚焦育人目標的課程設計:紅棉花季課程的愿景與追求(特色課程建設,學校特色文化構建,小學案例)
    • 鄒福良 著/2019-10-1/ 華東師范大學出版社/定價:¥39
    • 沿承百年紅棉的書香文脈,本書凝練了“真好教育”之哲學,提出“為陽光向上的紅棉人生奠基”的辦學理念,構建了“紅棉花季課程”!凹t棉花季課程”突出學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),從國家課程和地方課程的校本化實施過程中整合,分為品格與健康、語言與交際、數學與科技、藝術與審美四大板塊,旨在培養(yǎng)“好品格、好體魄、好習慣、好興趣、好思維、好書

    • ISBN:9787567592339
  • 核心素養(yǎng)導向的課程設計:花園式課程的文化與聚焦(特色課程建設,學校特色文化構建,小學案例)
    • 核心素養(yǎng)導向的課程設計:花園式課程的文化與聚焦(特色課程建設,學校特色文化構建,小學案例)
    • 郭云海 著/2019-10-1/ 華東師范大學出版社/定價:¥48
    • 學校教育的中心應當是活生生的人,人不僅需要獲得全面而豐富的知識,更需要具有完整而豐富的人性。在“幸福就像花兒一樣”的辦學理念的引領下,把“雅樂真活美”作為育人目標,努力培養(yǎng)具有“人文之雅、健康之樂、科學之真、思維之活、藝術之美”的現代少年,圍繞“人文之雅:情趣高雅、關愛他人、愛國感恩;健康之樂:體魄強健、自信陽光、自強

    • ISBN:9787567590373