本書(shū)主要講述控制理論的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容包括：系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型，時(shí)間響應(yīng)分析，頻率特性分析，系統(tǒng)的穩(wěn)定性，系統(tǒng)設(shè)計(jì)與校生，線性離散系統(tǒng)和MATLAB基礎(chǔ)。本書(shū)在闡述基本理論的同時(shí)，注重其在機(jī)械工程中的應(yīng)用，對(duì)適當(dāng)?shù)臋C(jī)械系統(tǒng)實(shí)例，結(jié)合工程實(shí)際，運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)，為學(xué)生運(yùn)用控制理論解決工程實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ)。本書(shū)

《中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材：機(jī)械工程力學(xué)（第2版）》是在中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《機(jī)械工程力學(xué)》（第1版，杜建根主編）基礎(chǔ)上修訂而成的。適用于3年制工程技術(shù)類相關(guān)專業(yè)。本書(shū)圍繞中等職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，以能力為基點(diǎn)，重組課程體系，精選課程內(nèi)容，以構(gòu)件承載能力為主線，形成三個(gè)教學(xué)模塊--靜力分析、構(gòu)件的承載能力分析和運(yùn)動(dòng)分

《精密工程發(fā)展論》分為三部分。第一部分首先對(duì)精密工程進(jìn)行定義，然后闡述了一系列精密機(jī)械和儀器的設(shè)計(jì)思想、基本原理與工程要素。第二部分則通過(guò)對(duì)分度機(jī)、比較儀、刻線機(jī)以及金剛石切削等的演化的論述，來(lái)展現(xiàn)精密工程發(fā)展史。最后對(duì)精密工程發(fā)展歷史中的重要機(jī)構(gòu)和人物作了簡(jiǎn)單的介紹�！毒�密工程發(fā)展論》可供年輕科學(xué)工作者和工程師參考，

《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程改革成果教材·AutoCAD應(yīng)用：機(jī)械圖樣繪制》是浙江省職業(yè)教育六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目成果之一，是根據(jù)“浙江省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)”的基本要求，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)實(shí)踐而編寫(xiě)的�！稊�(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程改革成果教材·AutoCAD應(yīng)用：機(jī)械圖樣繪制》共六個(gè)項(xiàng)目

《機(jī)械制造與控制專業(yè)中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材：機(jī)械CAD/CAM（第2版）》是中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是在第1版的基礎(chǔ)上根據(jù)當(dāng)前的教學(xué)需求修訂而成的�！稒C(jī)械制造與控制專業(yè)中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材：機(jī)械CAD/CAM（第2版）》從實(shí)用的角度出發(fā)，以CAXA制造工程師2008為例，介紹了機(jī)械CAD／CAM軟件的基本知識(shí)、

《機(jī)械工程力學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)（第2版）/中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書(shū)》為中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《機(jī)械工程力學(xué)》（第2版，杜建根主編）的配套教學(xué)用書(shū)，全書(shū)除緒論外分三篇，共八章：一篇為靜力分析，包括靜力分析基礎(chǔ)、平衡方程及其應(yīng)用、桿件的內(nèi)力計(jì)算三章；第二篇為構(gòu)件的承載能力分析，包括軸向拉壓時(shí)材料的力學(xué)性質(zhì)、桿件

《Inventor2009三維機(jī)械設(shè)計(jì)應(yīng)用基礎(chǔ)》由Autodesk授權(quán)作者主編，是Autodesk授權(quán)培訓(xùn)中心（ATC）推薦教材，也是教育科學(xué)“十五”國(guó)家規(guī)劃課題“21世紀(jì)中國(guó)高等教育人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐”子項(xiàng)目課題“工程圖學(xué)課程體系與教學(xué)內(nèi)容的研究與實(shí)踐”的研究成果�！禝nventor2009三維機(jī)械設(shè)計(jì)應(yīng)用基礎(chǔ)

《先進(jìn)制造技術(shù)》是普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，也是高等學(xué)校機(jī)械工程及自動(dòng)化，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)系列教材之一。《先進(jìn)制造技術(shù)》構(gòu)建了先進(jìn)制造技術(shù)課程教材的新體系，內(nèi)容反映國(guó)內(nèi)外新成果，提出了先進(jìn)制造技術(shù)的“三域活動(dòng)”論點(diǎn)，使學(xué)生全面理解先進(jìn)制造技術(shù)的內(nèi)涵�！断冗M(jìn)制造技術(shù)》還采取數(shù)字化理論體系，強(qiáng)調(diào)信息模型

《機(jī)械拆裝工藝與技術(shù)訓(xùn)練》是根據(jù)教育部新一輪職業(yè)教育教學(xué)改革成果——最新研發(fā)的機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的“機(jī)械拆裝工藝與技術(shù)訓(xùn)練核心課程標(biāo)準(zhǔn)”，并參照相關(guān)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)行業(yè)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫(xiě)的。 《高等職業(yè)教育機(jī)電技術(shù)專業(yè)貫通制教材：機(jī)械拆裝工藝與技術(shù)訓(xùn)練》從理實(shí)一體化的角度

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》內(nèi)容共14章：緒論，平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖及自由度，平面連桿機(jī)構(gòu)，凸輪機(jī)構(gòu)，間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)，撓性傳動(dòng)，齒輪傳動(dòng)，蝸桿傳動(dòng)，齒輪系，螺紋連接，軸及軸轂連接，軸承，聯(lián)軸器、離合器與制動(dòng)器，機(jī)械的平衡和調(diào)速。本教材在滿足各有關(guān)專業(yè)對(duì)該課程要求的前提下，力求重點(diǎn)突出、繁簡(jiǎn)得當(dāng)、語(yǔ)言通達(dá)。書(shū)中盡量采用新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)