本書內(nèi)容包括：圖書館概述、文獻(xiàn)與文獻(xiàn)檢索、大學(xué)生與圖書館、圖書館信息資源利用、參考工具書及其利用、網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索、多媒體資源檢索、特種文獻(xiàn)檢索。

本書設(shè)有25課，每課內(nèi)容包括：聲韻調(diào)的世界、繞口令練習(xí)、口部操、氣息訓(xùn)練、詩歌朗誦、古詩詞誦讀、公眾禮儀訓(xùn)練等。

本書設(shè)有25課，每課內(nèi)容包括：聲母發(fā)音復(fù)習(xí)、韻母發(fā)音復(fù)習(xí)、古詩詞誦讀復(fù)習(xí)、口部操、短句朗讀、寓言故事、趙老師講故事等。

本書共分10章，包括媒介概述、媒介的組織與運(yùn)行方式、媒介市場分析、媒介生產(chǎn)管理、媒介營銷管理、媒介競爭戰(zhàn)略管理、媒介品牌營銷管理、媒介的國際化經(jīng)營管理等內(nèi)容。

本書以新聞本體論、新聞業(yè)態(tài)論和新聞關(guān)系論為基本板塊，以新聞精神論為內(nèi)在紅線，建構(gòu)了比較完整的新聞理論體系。內(nèi)容包括：新聞活動(dòng)的本質(zhì)與演變、新聞活動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成、新聞活動(dòng)者、新聞傳收內(nèi)容、新聞選擇標(biāo)準(zhǔn)等。

《走出困難期：1959-1963》為《解放·城市底片》叢書第三輯，充分利用了解放日報(bào)獨(dú)有和珍藏的歷史圖片價(jià)值，反映上海自1959年至1963年之間的城市變化、建設(shè)成就和社會(huì)生活。

我上一年級(jí)嘍！想要當(dāng)小豆包，得先參加考試呢！班上選喊排的，我的聲音響亮！我們的體育課，老師竟然走貓步！嘿，有個(gè)秘密——王子老師是個(gè)尿床精！……上學(xué)，可真有意思！我喜歡上學(xué)！曾經(jīng)的小學(xué)老師用風(fēng)趣而飽含深情的筆觸，真切、生動(dòng)、細(xì)膩地描述一年級(jí)孩子的校園、家庭生活。小豆豆和他的朋友們就好像我們身邊隨處可見的那些孩子，尤其是主

本書共八章，內(nèi)容包括：智慧圖書館概述、閱讀推廣基礎(chǔ)理論、新時(shí)代背景下我國的閱讀推廣、大學(xué)圖書館閱讀推廣活動(dòng)準(zhǔn)備與策劃、智慧時(shí)代下大學(xué)圖書館服務(wù)創(chuàng)新與策略、智慧時(shí)代圖書館數(shù)字閱讀推廣、智慧圖書館視角下的大學(xué)圖書館閱讀推廣模式、大學(xué)圖書館閱讀推廣案例分析。

本書收錄《遠(yuǎn)離京城的百日徘徊》《百戰(zhàn)未開先讀書》《新官上任不燒火》《萬事開頭未必難》《規(guī)矩和激勵(lì)缺一不可》《治人事最是若烹小鮮》等文章。

本書分為編輯雜談、主編論語、記者手記、讀書評說四部分，收錄了《教育期刊選題策劃芻議》《忽略與拯救》《我心目中的好老師——訪周國平先生》《騎著文字飛行》等文章。