陳嘉庚(1874—1961)是著名的愛國華僑領(lǐng)袖、企業(yè)家、教育家、慈善家。他一生苦心創(chuàng)辦實(shí)業(yè)，支持國家建設(shè)，興辦教育，以其高尚品德和民族氣節(jié)享譽(yù)海內(nèi)外，毛主席稱其為“華僑旗幟，民族光輝”。《陳嘉庚文集》收錄了陳嘉庚先生生前所撰回憶錄及大量書信、言論和各類文牘。文集分為著述、言論、書信、文牘，共四部。以豐富的內(nèi)容全面展示

陳嘉庚(1874—1961)是著名的愛國華僑領(lǐng)袖、企業(yè)家、教育家、慈善家。他一生苦心創(chuàng)辦實(shí)業(yè)，支持國家建設(shè)，興辦教育，以其高尚品德和民族氣節(jié)享譽(yù)海內(nèi)外，毛主席稱其為“華僑旗幟，民族光輝”�！蛾惣胃�文集》收錄了陳嘉庚先生生前所撰回憶錄及大量書信、言論和各類文牘。文集分為著述、言論、書信、文牘，共四部。以豐富的內(nèi)容全面展示

本書是著名學(xué)者丁四新在武漢大學(xué)讀書和留校任教后教學(xué)、研究期間寫作的文章合集。圖書由七個(gè)部分組成，包括學(xué)術(shù)論文、回憶文章、書評(píng)、圖書序跋等，涉及簡帛思想研究、早期易學(xué)研究、道家思想研究等內(nèi)容，展示了作者讀書、教學(xué)、治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和心得，反映了作者的思考、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，富有學(xué)術(shù)價(jià)值和思想價(jià)值，同時(shí)也具有可讀性。

本書是地方文教工作者的個(gè)人文集，全書約15萬字，按主題編為四章，分別記述和討論了江蘇泰興文化、教育、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的變遷往事。第一章以文化研究為主旨，包括1989年泰興縣傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)和文化總體情況查報(bào)告，以及方言特點(diǎn)的分析和整理。第二章以時(shí)間為線索，回顧了作者所親歷的教育發(fā)展往事。第三章以個(gè)人生活為視角，從童年生活、風(fēng)土習(xí)俗、

本書共分為五卷，內(nèi)容包括：王國維與中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)的奠立；王國維、陳寅恪與吳宓；陳寅恪學(xué)術(shù)思想的精神義諦；陳寅恪的闡釋學(xué)；陳寅恪的“家國舊情”與“興亡遺恨”等。

本書收錄了著者退休后所寫的33篇文章，內(nèi)容包括教育拾遺、生活隨筆和往昔回憶3個(gè)篇章，反映了作者對(duì)老年生活和老年人生的思考；探討了高校離退休教師的老年生活、老年心理和健康等諸多話題；同時(shí)記錄了作者在復(fù)旦大學(xué)老教授協(xié)會(huì)（退教協(xié)）和關(guān)心下一代工作委員會(huì)的部分工作及對(duì)人生、社會(huì)的一些思索。書中還收入了作者在老年大學(xué)學(xué)習(xí)書法過程

本書為中共山東省委黨校（山東行政學(xué)院）獲獎(jiǎng)文集，充分展示了中共山東省委黨校在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究和思想智庫建設(shè)方面取得的重要成果以研究哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論問題，研究馬克思主義基本理論尤其是中國特色社會(huì)主義理論體系為主旨，特別是進(jìn)入新時(shí)代以來，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，包含了對(duì)重大理論和現(xiàn)實(shí)問題的研

廈門大學(xué)囊螢星火青年講師團(tuán)堅(jiān)持在黨的創(chuàng)新理論宣傳闡釋中發(fā)揮青年生力軍作用，形成青年理論武裝工作往深里走、往心里走、往實(shí)里走的理論宣講新風(fēng)貌。經(jīng)過指導(dǎo)老師和學(xué)生講師們的精心打磨和用心詮釋，本書精選18個(gè)精品宣講課程，形成了包含四大系列在內(nèi)的青春思政微課，即百年初心成大道踔厲奮發(fā)新征程閩山閩水物華新青春逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí)。此外，本

《思想地震》匯集的是柄谷行人19952015年的11個(gè)演講。篇目由作者精心挑選，包括《地震與康德》《現(xiàn)代文學(xué)的終結(jié)》《日本精神分析再思考》《山人與山姥》等，涉及哲學(xué)、文學(xué)、民俗學(xué)、建筑等不同領(lǐng)域，囊括現(xiàn)代文學(xué)的終結(jié)、民族主義、地緣政治、城市規(guī)劃等豐富話題。本書所收演講代表柄谷行人近年來對(duì)諸多世界范圍內(nèi)的重要議題的思考成

人間社會(huì)的過去、現(xiàn)在和未來，理解何以可能這一命題始終伴隨著社會(huì)學(xué)科的發(fā)展，單一學(xué)科的知識(shí)只能看到問題的一個(gè)側(cè)面，現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比單一學(xué)科的所見復(fù)雜，需要不同專業(yè)共同關(guān)注和共同解決問題。因此對(duì)話顯得尤為重要，人們思索并不斷溝通，以盡善盡美地成就人之為人的角色。 本書是19992019年間中外社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域?qū)W者對(duì)談錄的結(jié)集。對(duì)談在文