《醫(yī)學遺傳學基礎與進展》以經典醫(yī)學遺傳學理論架構為基礎，有機整合人類基因組學、染色體病、單基因病、多基因病、線粒體遺傳病、腫瘤遺傳、表觀遺傳（包括DNA甲基化、組蛋白修飾及非編碼RNA），以及臨床遺傳學等領域，介紹基本理論、研究進展、技術方法、信息資源和人文倫理等內容。本教材瞄準醫(yī)學遺傳學學科前沿，注重實踐應用，聚焦遺

近年來沖擊波在醫(yī)學領域發(fā)展迅猛，已引起海內外研究專家的高度關注，因其具有無創(chuàng)、便捷、高效等技術優(yōu)勢而備受多學科臨床應用的青睞。《沖擊波醫(yī)學》由國內該領域知名權威專家孫偉教授主編，是一部涵蓋體外沖擊波跨學科應用的教材�！稕_擊波醫(yī)學》共20章，從基礎原理到臨床應用，介紹了常見病如股骨頭缺血性壞死、骨關節(jié)炎、骨不連與骨折延遲

50歲是人生的重要轉折點。在這一時期，人體內的激素平衡發(fā)生變化，無論身體還是精神都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。因此，與青春期相對應，可以將這段時期稱為思秋期。如何度過思秋期，對一個人后半生的健康與幸福有著深遠的影響。 是朝氣蓬勃地開啟人生新賽道，還是黯然面對斷崖式衰老？在50歲時未雨綢繆，積極應對，從激素、大腦、外表、飲

人是大自然中最復雜的集合體，具有最多變的思維、最夢幻的身體和最不可掌控的思想，人體是一個統(tǒng)一的有機整體，各個器官相對獨立，又彼此有機聯(lián)系。機體形態(tài)結構的變化，會引起其功能的改變，從而表現(xiàn)出一系列臨床癥狀。你知道人體有多少器官嗎？你知道這些器官都是怎么構成的嗎？你知道人體的器官都具有哪些功能嗎？你知道每個器官的功能和形態(tài)

本書分為兩篇。上篇為實驗，實驗內容包括導學提示、知識目標、能力目標、課程資源、標本觀察、切片觀察、病例討論等。在每一個實驗中還提出一些拓展思考題，突出病變與臨床的聯(lián)系。下篇為習題。我們將現(xiàn)代教育技術的發(fā)展與當下互聯(lián)網、大數(shù)據(jù)和人工智能相結合，提出了一種混合式教學方案，以期在傳統(tǒng)教學的基礎上，進一步培養(yǎng)學生的臨床思維能力

在全球范圍內，心理健康已成為公共衛(wèi)生領域的重要議題。2023～2024年，我國心理健康事業(yè)在政策推動和社會關注下持續(xù)發(fā)展。該年度心理健康藍皮書主編方聯(lián)合全國79家機構，采集了覆蓋各年齡段的逾17萬份問卷，剖析了國民心理健康狀況、影響因素及服務需求。全書分為總報告、分報告和專題報告三個部分�？倛蟾骘@示，我國成年人的抑郁風

本教材的內容包括病理生理學實驗課程介紹、動物實驗的基本知識和13個實驗項目。其中，線下實驗項目10項（實驗性熱射病、實驗性急性肺水腫模型的制備和防治、實驗性氯氣中毒性肺水腫、不同類型缺氧模型的制備及影響因素、實驗性失血性休克模型的制備及搶救、實驗性肝性腦病、血-腦屏障功能檢測、實驗性心肌梗死及早期心電圖評價、空氣栓塞和

2022年10月，習近平總書記在二十大報告中提出“重視心理健康和精神衛(wèi)生”，并將其放入《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》。在新冠肺炎疫情的影響下，心理健康風險上升為全球十大風險之一，人們對心理健康的關注大幅度提高。為了全面記錄中國心理健康領域的發(fā)展歷程，展示最新研究成果和實踐經驗，推動心理健康知識的普及和傳播，《中國心理

本書是編者根據(jù)多年的教學實踐及教學研究成果編寫而成的。作者以現(xiàn)代觀點審視物理學在醫(yī)學類學生培養(yǎng)過程中的地位和作用，合理地組織了教學內容，既保持了物理學的系統(tǒng)性，又適當結合現(xiàn)代醫(yī)學，突出醫(yī)學特色，使醫(yī)學類專業(yè)學生初步了解物理學最基本的知識和理論，并使他們看到物理學與他們的生活和將要投入的專業(yè)工作之間的密切聯(lián)系，以激發(fā)學生

腸道是人類的“第二大腦”，腸道甚至比大腦本身對人們的情緒影響更大。在腸腦之間的交流中，腸道向大腦的輸出占比更大，約為90%。那么腸腦之前究竟有什么聯(lián)系，兩者是如何相互作用的，我們應如何通過改變飲食影響大腦的功能呢？就像營養(yǎng)物質被吸收到我們的血液中一樣，腸道細菌產生的特殊化學物質也會進入我們的血液，再進入我們的大腦。我們