本書由廣州大學(xué)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目課題組(21&ZD316)、中共廣州市委網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)輿情信息中心及廣州網(wǎng)絡(luò)輿情數(shù)據(jù)研究院共同編撰，綜合來自學(xué)界、業(yè)界的系統(tǒng)性觀察、思考和研究，以媒介化社會(huì)高流動(dòng)性和高風(fēng)險(xiǎn)性為背景，聚焦粵港澳大灣區(qū)輿論引導(dǎo)與輿情應(yīng)對(duì)的媒介化治理，凸顯治理實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論提升。本書具體闡述

本論文集是由北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院新聞與傳播系的全體教師依托疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐及復(fù)課后線上線下教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，從理論和實(shí)踐層面探討新聞傳播學(xué)科的專業(yè)教育及課程教學(xué)，是新聞傳播教育改革創(chuàng)新的成果總結(jié)呈現(xiàn)。從新聞教育價(jià)值引領(lǐng)、培養(yǎng)方案改革、課程內(nèi)容調(diào)整、教學(xué)模式創(chuàng)新、教學(xué)方法探討等多維度多層次探討媒介融合下的新聞傳播教育。

新媒體時(shí)代，幾乎每天在世界各國(guó)都有引發(fā)全國(guó)乃至具有世界影響的輿情發(fā)生。智能手機(jī)和視頻App的普及，使得幾乎任何地方的任何人，都能隨時(shí)將身邊的所見所聞、突發(fā)和熱點(diǎn)事件以毫秒級(jí)的速度傳播到全國(guó)乃至全球的各個(gè)角落。這使得輿情的發(fā)生、發(fā)酵猝不及防。本書遴選了一些具有代表性的輿情案例，結(jié)合涉事方在處置輿情危機(jī)時(shí)的措施或成功或失敗

《新聞傳播學(xué)論文寫作：方法與實(shí)踐》將復(fù)雜的論文生產(chǎn)流程拆解、細(xì)化，并且用樸素的語言加以講解，既是新聞傳播學(xué)科的青年學(xué)者和學(xué)子從事學(xué)術(shù)研究的指導(dǎo)書目，也是渴望了解新聞傳播學(xué)界前沿動(dòng)態(tài)的瞭望塔。本書主要邀請(qǐng)十家新聞傳播領(lǐng)域期刊的主編結(jié)合自身期刊特點(diǎn)，探討學(xué)術(shù)論文的選題與寫作、論文投稿與發(fā)表、審稿流程與審稿標(biāo)準(zhǔn)等，同時(shí)也關(guān)注

《<畫刊>45周年封面計(jì)劃》一書將收錄《畫刊》雜志2019年第1至第12期的“封面計(jì)劃”欄目?jī)?nèi)容以及“《畫刊》45周年封面計(jì)劃”展覽的相關(guān)評(píng)論與研究文章，還有展覽現(xiàn)場(chǎng)圖片，并針對(duì)命題做重新編輯。本書是“《畫刊》45周年”藝術(shù)項(xiàng)目中“雜志—展覽—書”這一結(jié)構(gòu)的重要一環(huán)，是對(duì)項(xiàng)目的深化與升級(jí)。該書是“《畫刊》封面計(jì)劃”長(zhǎng)期

本書是一本講授采訪方法、溝通交流技巧的手把手基礎(chǔ)教程，內(nèi)容精煉、干貨滿滿，基于本書作者詹姆斯·R.馬丁40余年以來教授紀(jì)錄片制作課的經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)地采訪的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷以及針對(duì)采訪策略所做的多年深入研究寫成。

本研究以近年來報(bào)業(yè)的媒介轉(zhuǎn)型為背景，以《南方都市報(bào)》為個(gè)案，考察其發(fā)展路徑和視覺生產(chǎn)的形式與特征。透過把不同的展演場(chǎng)景和傳播方式視為不同層次的“前臺(tái)”，在對(duì)當(dāng)代職業(yè)群體進(jìn)行田野調(diào)查的基礎(chǔ)上，筆者一方面對(duì)媒介轉(zhuǎn)型語境下較為復(fù)雜的報(bào)業(yè)內(nèi)部和外部的互動(dòng)進(jìn)行描述，一方面呈現(xiàn)視覺生產(chǎn)的組織、過程、產(chǎn)品、渠道的變遷與調(diào)適。試圖揭示

本套書包括農(nóng)情歲月之住村采訪、農(nóng)情歲月之本報(bào)頭條、農(nóng)情歲月之重頭策劃、農(nóng)情歲月之山農(nóng)史話。

《新聞評(píng)論教程(新時(shí)代高等院校新聞傳播學(xué)系列教材)》本書稿定位為高校新聞傳播類本科專業(yè)必修課《新聞評(píng)論》的教材，主要闡述新聞評(píng)論的理論與實(shí)踐，分上下兩部分。上半部分是從面上闡述新聞評(píng)論的一般原理，包括概念、特征、歷史、寫作方式等，下半部分則是對(duì)常見評(píng)論，包括文字、音視頻評(píng)論等不同類型評(píng)論作品的寫作(制作)的論述。案例豐

本書包含六個(gè)章節(jié)，分別是新時(shí)代傳媒高等教育的變革與趨勢(shì)、傳媒類高校跨學(xué)科與專業(yè)融通建設(shè)、全媒化傳媒人才培養(yǎng)的課程建設(shè)與資源賦能、新時(shí)代傳媒人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)路徑探索與實(shí)踐、應(yīng)用型傳媒類高校的師資隊(duì)伍建設(shè)、四川傳媒學(xué)院人才培養(yǎng)改革舉措與育人成效。本研究基于新時(shí)代對(duì)傳媒人才的新需求，提出培養(yǎng)國(guó)家和傳媒業(yè)需求的全媒化人才，從