本書為學(xué)術(shù)文集，包含16個案例，涉及不同國家及地區(qū)的16所開放大學(xué)關(guān)于數(shù)字化轉(zhuǎn)型與發(fā)展的實踐與思考。

本書通過總結(jié)終身教育體系的特點以及終身教育體系的價值，結(jié)合我國高等教育現(xiàn)狀以及終身教育的理論研究和實踐探索，初步提出了符合我國當前教育格局的終身教育體系基本構(gòu)架，并就構(gòu)建和完善終身教育體系的關(guān)鍵問題進行了探討。對中國構(gòu)建終身教育體系的路徑、終身教育體系下的成人高等教育和高等教育普及化推動終身教育體系建成的方式方法提出了

本書為學(xué)術(shù)著作，涉及：終身教育的發(fā)展現(xiàn)狀與供需變化分析，終身教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用模型與服務(wù)平臺構(gòu)建研究，福建省區(qū)域終身教育大數(shù)據(jù)實證研究，福建省社區(qū)教育、老年教育發(fā)展大數(shù)據(jù)分析與評價，區(qū)域終身教育發(fā)展指數(shù)研究，區(qū)域終身教育滿意度評價研究，等等。

本書共8章，內(nèi)容包括鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略之高素質(zhì)農(nóng)民培養(yǎng)、鄉(xiāng)村振興發(fā)展經(jīng)驗與啟示、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與農(nóng)民教育、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中農(nóng)民人才振興、新時代農(nóng)民教育的總體思路、新時代農(nóng)民教育的具體路徑、新時代農(nóng)民的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)、新時代農(nóng)民的信息素養(yǎng)培養(yǎng)等。

本書是郝瑞珍的匠心之作。作者把多年的教育情感，深厚的教育情懷，虔誠執(zhí)著的教育追求，以及對教育人生的感悟，凝結(jié)成四個部分，包括：管理之道、課改新探、智慧成長、詩意語文。

本叢書聚焦終身教育前沿問題，每冊圍繞一個主題，分研究綜述、國際比較、政策評論、調(diào)查研究、理論探討、個案研究等專題進行討論，以原創(chuàng)為主，高度突出學(xué)術(shù)性，面向全球終身教育研究領(lǐng)域的學(xué)者。第三輯聚焦學(xué)習型社會建設(shè)，圍繞社區(qū)教育促進社區(qū)治理、應(yīng)對人口老齡化的教育政策與實驗、推進學(xué)習型社會建設(shè)的創(chuàng)新與合作、構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習的

本書通過對終身教育學(xué)的概念、特征等，以及，終身教育目標、形態(tài)、功能及體系、制度及立法、機構(gòu)、改革、研究、未來展望等進行論述，以期站在人類社會發(fā)展的高度，將終身教育提升到“學(xué)”的理論高度進行研究。

本書介紹了農(nóng)村職業(yè)教育的內(nèi)涵與理論基礎(chǔ)，分析了社會轉(zhuǎn)型中農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展情況，以及城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村職業(yè)教育的新使命，在此基礎(chǔ)上，對當代中國農(nóng)村職業(yè)教育各主體的角色和功能進行了正確定位，并系統(tǒng)梳理了中國農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展模式的類型和改革歷程，提出了當代中國農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的推進策略。

本書系“當代中國教育學(xué)術(shù)史”叢書之一，編者通過學(xué)術(shù)史梳理，對國內(nèi)在成人教育研究這一學(xué)術(shù)領(lǐng)域70年的發(fā)展歷程進行較為全面、充分和客觀的回顧和總結(jié)。書中主要從成人教育學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷程、成人教育研究的目的、成人教育研究的對象、成人教育研究與其他學(xué)科的關(guān)系等方面對既有的文獻(包括著作、教材、期刊論文、會議論文和學(xué)位論文)進行梳

本書為慶祝上海教育電視臺開播三十周年，開展“綠葉三十年與時代同行”征文活動。本書即為征文投稿的優(yōu)秀作品選集。全書以一個電視臺的發(fā)展為主要脈絡(luò)，記錄一群志同道合的人們，為實現(xiàn)教育電視的夢想共同努力、不懈奮斗的故事。他們與時代同向同行，他們個人、群體的成長正是城市發(fā)展的真實印記，更折射出上海教育電視臺在上海城市發(fā)展中所起的