本文以最優(yōu)貨幣區(qū)理論、貨幣搜尋理論以及計價貨幣選擇理論為基礎(chǔ),對東亞貨幣合作的發(fā)展歷程、制約因素等問題進(jìn)行分析,并對可行性進(jìn)行實證檢驗,最終揭示了東亞區(qū)域貨幣合作最有可能選擇的模式,并進(jìn)一步討論了如何在區(qū)域合作的背景下推進(jìn)人民幣國際化戰(zhàn)略。

《紙比黃金貴：青少年貨幣知識小百科》把青少年需要掌握的各種知識，如銀行、金融、保險、貨幣、票券、信用卡、理財、消費等，以精華式的欄目加以組織轉(zhuǎn)化，讓青少年更容易掌握重點。為了培養(yǎng)青少年快速掌握現(xiàn)代經(jīng)濟信息的能力，《紙比黃金貴：青少年貨幣知識小百科》還引用了社會上發(fā)生的新聞，或是能激勵人、啟發(fā)人的故事，這些新聞或故事是書

本書認(rèn)為貨幣作為信用工具的發(fā)明和運用,其意義不亞于人類社會工具的發(fā)明和運用。如同勞動工具是對于人類在生產(chǎn)過程中的肢體的延伸一樣,創(chuàng)造和使用信用工具的行為,超越了人在原始狀態(tài)下屬于社會性動物具有的那種本能的局限,是人類走向文明的具有里程碑意義的事件。中國歷史上,不論是秦國的崛起和統(tǒng)一大業(yè)的成功,還是兩漢王朝的偉大變革、唐

中國貨幣史是一門邊緣科學(xué)。它涉及貨幣學(xué)、考古學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、民俗學(xué)，以及冶金、書法、美術(shù)等多種學(xué)科。一枚小小錢幣的歷史演變可以折射出一個時代的興衰成�。诲X幣的書法、造形、鑄造技術(shù)等方面也無不反映出一個時代的文化特征。本書以大量翔實的考古資料和文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)，較為系統(tǒng)地敘述了中國貨幣的產(chǎn)生、發(fā)展和演變的歷史，同時對貨

本書提出并論證了“信用天然不是貨幣，但貨幣天然是信用”的觀點，揭示了貨幣的普遍規(guī)律根本規(guī)律以及商品本位貨幣和信用本位貨幣的特殊規(guī)律，揭示了貨幣本位的發(fā)展規(guī)律和最終歸宿。指出貨幣就是商品交換的媒介，其標(biāo)志是流通。從而否認(rèn)了“金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀”的傳統(tǒng)說法，否認(rèn)了“貨幣是從商品中分離出來的固定地充當(dāng)一般等價

本書以國際儲備貨幣的戰(zhàn)略價值為中心,以美國、歐洲、亞洲三者之間的貨幣博弈為半徑,用經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在邏輯為線索,把各國的歷史經(jīng)驗和現(xiàn)實困境,有機地縫合成一張大國崛起的全景線路圖。全書內(nèi)容包括:雄心初起,美元失敗的遠(yuǎn)征;攝政天下,剿滅英鎊割據(jù);貨幣冷戰(zhàn),拒絕美元就是拒絕和平;合縱連橫,歐洲貨幣的崛起與困惑;東方欲曉,中日工業(yè)

通貨膨脹、房價高企、匯率升值、戰(zhàn)事頻仍……波譎云詭中，一切亂象追根溯源，有其發(fā)源地。本書，從證券市場，到中國經(jīng)濟；從貨幣戰(zhàn)爭，到國際風(fēng)云，直至晚清以來的歷史盛衰。全書高屋建瓴、視野恢宏、分析深刻，全面涉及經(jīng)濟、政策、時事、歷史等諸多領(lǐng)域，具有極強的可讀性。全書不僅抽絲剝繭般厘清復(fù)雜社會現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律，而且點明了未來的發(fā)

本書的研究從貨幣政策操作規(guī)范、貨幣政策工具、貨幣政策傳導(dǎo)機制和貨幣政策目標(biāo)等四個方面展開。研究表明，如果中國在開放經(jīng)濟下采用規(guī)則型貨幣政策操作，經(jīng)濟波動程度將會大大降低。泰勒規(guī)則不適合在中國運用，主要原因在于利率對通脹缺口反應(yīng)不足；我國當(dāng)前處于轉(zhuǎn)型期和開放進(jìn)程中，這使得通貨膨脹目標(biāo)制暫時也不適合在中國實施，但我國中央銀

有人說：“吃透真題，考研就成功了一半。”這是至理名言，因為歷年真題直接、全面地顯現(xiàn)著命題的方向趨勢和基本原則。這也是廣大考生一向?qū)φ骖}重視的原因所在。 “歷年真題”是經(jīng)典的試題，是命題專家認(rèn)真研究分析考試大綱后形成的，既反映了考試大綱的基本要求，又蘊涵著命題的指導(dǎo)思想和發(fā)展趨勢，是廣大考生了解全國碩士研究生入學(xué)考試直

《中國貨幣政策與匯率政策基礎(chǔ)研究》包括了：開放條件國民經(jīng)濟和金融規(guī)劃體系、開放經(jīng)濟中的儲蓄與投資、匯率與貨幣政策最終目標(biāo)的理論分析、匯率與貨幣政策傳導(dǎo)機制的理論分析、匯率、貨幣政策傳導(dǎo)與中間產(chǎn)品貿(mào)易等。