本書緊扣初中新課程標準,以學生亟待解決的問題為起點,問題解決為主干,讓問題探究貫穿整個教學過程。其核心是“學”,關鍵是“導”,載體是“問題”,目標是“解決”。主張“先學后教”,注重學生自主學、小組合作學、課堂展示學,注重師生以及學生之間在教學對話中的探究學習。本書以“問題解決教學模式”為依托,以構(gòu)建高效課堂教學為目標,

本書緊扣初中新課程標準,以“問題解決教學模式”為依托,以構(gòu)建高效課堂教學為目標,通過有效問題的提出與解決,建立生動高效的教學過程,引導學生在情境中學會探究問題,在探究中學會思考并解決問題.,從而達到探尋方法、感悟過程、習得知識、提升能力、升華情感的目的。內(nèi)容每個學時按課前、課中、課后設置欄目,有講解、有測試、有探究,使

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本書緊扣初中新課程標準,與最新版滬教版的教科書完全同步,以“問題解決教學模式”為依托,以構(gòu)建高效課堂教學為目標,通過有效問題的提出與解決,建立生動高效的教學過程,引導學生在情境中學會探究問題,在探究中學會思考并解決問題,從而達到探尋方法、感悟過程、習得知識、提升能力、升華情感的目的。本書通過由淺入深循序漸進的問題構(gòu)成“

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