《二語寫作》由中國英漢語比較研究會寫作教學(xué)與研究專業(yè)委員會主辦，外語教學(xué)與研究出版社出版，編輯部設(shè)在山東大學(xué)外國語學(xué)院；重點(diǎn)探討二語寫作理論、寫作修辭、寫作教學(xué)、寫作教師教育、寫作測試、ESP/EAP寫作、機(jī)輔寫作、在線寫作等相關(guān)領(lǐng)域的研究問題；倡導(dǎo)理論創(chuàng)新，關(guān)注研究方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)的高度、深度和厚度，尤其注重跨學(xué)科視角

原本害怕口頭表達(dá)的多談小朋友，在暢暢老師的幫助下成為表達(dá)小能手。表達(dá)水平從入門到進(jìn)階，表達(dá)場景從學(xué)校到生活，21個表達(dá)場景4個提升階段共42種口頭表達(dá)技巧，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子全方位表達(dá)能力。

【內(nèi)容簡介】：《語言研究集刊》系連續(xù)出版物，是CSSCI來源集刊，每年出版兩輯，本書是第三十二輯。《語言研究集刊》主要刊登漢語語言學(xué)，包括傳統(tǒng)的文字、音韻、訓(xùn)詁和現(xiàn)代語言學(xué)中的語法、詞匯、語義、方言、修辭等方面的學(xué)術(shù)論文、評論、隨筆等，適合從事漢語言學(xué)研究的國內(nèi)外學(xué)者參考閱讀。

本書呈現(xiàn)了針對不同方言區(qū)英語學(xué)習(xí)者的發(fā)音開展跨學(xué)科的系統(tǒng)性研究成果。通過構(gòu)建了大規(guī)模中國方言區(qū)英語學(xué)習(xí)者語音庫AESOP-CASS，采用語音學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)相結(jié)合的研究方法，考察方言區(qū)英語學(xué)習(xí)者的語音偏誤類型，以及與母語方言的關(guān)聯(lián)性特征，語音感知與認(rèn)知模式及其與產(chǎn)出的關(guān)系；在教學(xué)應(yīng)用方面，利用深度學(xué)習(xí)，研

語言是認(rèn)知方式的折射，是民族文化和心理的反映。不同語言的稱數(shù)法在一定程度上反映了所在語言系統(tǒng)的特征，語言之間的深層共性和普遍性特征，以及人類認(rèn)知和表達(dá)抽象概念的過程和策略。本書以考察語言所體現(xiàn)的認(rèn)知特征為導(dǎo)向進(jìn)行稱數(shù)法類型學(xué)研究，同時以對稱數(shù)法的類型學(xué)研究結(jié)論為基礎(chǔ)進(jìn)行認(rèn)知語言學(xué)分析。本書對136個語系的365種語言基

本書集結(jié)柳鳴九先生晚年最新作品，大部分是在病榻上經(jīng)艱難口授完成，由《文匯報》高級記者江勝信受柳先生之托整理并作序。 殘穗拾遺結(jié)合譯著講述作品內(nèi)容，探討作品思想性、藝術(shù)性，是先生對其《法國文學(xué)史》的學(xué)術(shù)補(bǔ)遺；另有數(shù)篇學(xué)人印象記，體現(xiàn)了先生對同道的賞識。 從信達(dá)雅到化境以具體譯作講述其化境翻譯理論、翻譯實(shí)踐，對近代中國翻譯

《法國國家語言能力研究》以法國國家語言能力為研究對象，以文秋芳教授提出的國家語言能力新理論框架為理論基礎(chǔ)，對法國國家語言能力進(jìn)行深度研究，是國家語委重大科研項(xiàng)目國家語言能力內(nèi)涵及提升方略研究的研究成果之一。本書首先梳理法國國家語言能力建設(shè)的歷史，從國家語言治理能力、國家語言核心能力、國家語言戰(zhàn)略能力等三個維度重點(diǎn)分析并

本書從初學(xué)者的角度出發(fā)，融匯了多種場景設(shè)置、多種講話風(fēng)格，將理論和案例充分結(jié)合，既給予初學(xué)者足夠的干貨，又能提供鮮活生動的案例，幫助你在訓(xùn)練表達(dá)能力的道路上有目標(biāo)、有進(jìn)度、有選擇地取長補(bǔ)短，最終成長為一個不怯場、不跑題、不自卑的即興演講高手，讓你的學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭乃至整個人生煥發(fā)出奪目絢麗的光彩。

翻譯學(xué)是一門相對年輕的學(xué)科，學(xué)界對很多翻譯研究基本問題的認(rèn)識不乏爭議，短時期內(nèi)也很難達(dá)成共識，有待對之進(jìn)行回顧與反思，如翻譯定義、翻譯單位、翻譯忠實(shí)觀、歸化與異化、形神之爭、中國特色翻譯理論、翻譯文化、翻譯家精神、跨學(xué)科翻譯研究、翻譯理論與實(shí)踐的關(guān)系等。本書基于作者在翻譯研究與教學(xué)過程中對這些問題的長期關(guān)注與思考，旨

語言景觀研究關(guān)注各類標(biāo)識牌上的語言文字選擇和使用規(guī)律，通過系統(tǒng)描寫和分析城市公共空間中語言呈現(xiàn)和突顯的狀況，探究當(dāng)?shù)氐纳鐣�語言生態(tài)，揭示不同語言及其使用群體在社會語言生活中的身份、地位、權(quán)勢、活力等深層次的問題。因此，語言景觀本質(zhì)上屬于語言社會學(xué)研究的范疇。本書首先介紹語言景觀的研究概況，梳理其分析維度和理論體系，然后