本書是根據(jù)當(dāng)前職業(yè)教育的發(fā)展要求，即以技能培養(yǎng)為主線來設(shè)計(jì)項(xiàng)目內(nèi)容，按照項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)形式來組織編寫的，符合當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的需要。在保證基本能力的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員分析問題、解決問題的能力。整個(gè)教材實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目內(nèi)容嚴(yán)格按照企業(yè)《電商管理、運(yùn)營職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中級(jí)工技能標(biāo)準(zhǔn)編寫開發(fā)，能更好的適用于社會(huì)需求人員等群體的技能培訓(xùn)

作為國際間展開商務(wù)往來的重要語言，商務(wù)英語包含國際貿(mào)易、國際經(jīng)濟(jì)、國際會(huì)計(jì)、國際金融等多方面的內(nèi)容。商務(wù)英語翻譯工作者不僅要具備較高的英語語言知識(shí)，還需要掌握相關(guān)的文化背景知識(shí)，只有這樣才能克服商務(wù)交往與交流中的障礙，順利實(shí)現(xiàn)貿(mào)易。本書內(nèi)容先介紹商務(wù)英語的內(nèi)涵與學(xué)科屬性、翻譯與商務(wù)英語翻譯的定義以及商務(wù)英語翻譯的標(biāo)準(zhǔn)與

隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展和視覺信息的飛速傳遞,迫切需要對(duì)視覺信息資源進(jìn)行有效管理,并加強(qiáng)檢索手段。由此,基于內(nèi)容的圖像檢索技術(shù)得到了越來越多的重視,也成為多媒體信息檢索和圖像處理領(lǐng)域中的重要研究方向。

本教材聚焦當(dāng)今中國海關(guān)征稅業(yè)務(wù)改革，將理論與實(shí)踐有機(jī)融合，通過案例、史料、數(shù)據(jù)和圖表的方式揭示關(guān)稅理論和政策的產(chǎn)生、發(fā)展的基本規(guī)律，重點(diǎn)探討關(guān)稅的財(cái)政收入效應(yīng)、產(chǎn)業(yè)保護(hù)效應(yīng)、經(jīng)濟(jì)一體化效應(yīng)等層面的作用機(jī)理，分析關(guān)稅理論的發(fā)展趨勢(shì)。該教材是高校公共管理專業(yè)、財(cái)政稅收專業(yè)及其他財(cái)經(jīng)類專業(yè)的一門重要課程，能夠作為財(cái)政稅收、海

國際商務(wù)單證實(shí)訓(xùn)教程（第二版）

在劍橋商務(wù)英語BEC的備考中，口語一向是中國學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。BEC口試需要學(xué)生具備扎實(shí)的英語基礎(chǔ)、一定的商科和管理學(xué)知識(shí)、的商務(wù)英語相關(guān)表達(dá)，而大部分考生這方面基本功是不扎實(shí)的。因此，本套BEC備考叢書立足于夯實(shí)考生口語基礎(chǔ)，從BEC口試的四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，提升BEC考生的語法與詞匯、話語組織、語音、互動(dòng)交際等方面的能

本教材以基本的商業(yè)活動(dòng)為主線，從企業(yè)的創(chuàng)建到經(jīng)營管理，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種商業(yè)情境的認(rèn)知和理解，訓(xùn)練其從事相關(guān)商務(wù)活動(dòng)的基本能力。教材通過讓學(xué)生置身于真實(shí)的商務(wù)情境，學(xué)習(xí)商務(wù)基礎(chǔ)理論和知識(shí)，并進(jìn)行商務(wù)實(shí)踐的訓(xùn)練，為將來的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)打好基礎(chǔ)。全書共包含十五個(gè)單元，每個(gè)單元下設(shè)三大板塊，并配有針對(duì)性的練習(xí)。教材另配有習(xí)題參考答

《實(shí)用商務(wù)英語翻譯（第2版）》根據(jù)高職高專商務(wù)英語翻譯教學(xué)的特點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)用為主，夠用為度的教學(xué)原則，突破多年來商務(wù)英語翻譯教材的編寫框架，以工作任務(wù)為主線，通過項(xiàng)目教學(xué)法將理論與實(shí)踐、課堂教學(xué)與職業(yè)崗位能力培養(yǎng)相結(jié)合。在介紹翻譯、商務(wù)英語翻譯、英漢語言對(duì)比、翻譯方法等翻譯理論和常識(shí)的基礎(chǔ)上，一方面以商貿(mào)翻譯崗位的主要工

《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》明確提出,職業(yè)教育要服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展,課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接,教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接,職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。為了使本書與高職高專教育培養(yǎng)滿足生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)線所需要的高素質(zhì)技能型人才的目標(biāo)同步,強(qiáng)化學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)、基礎(chǔ)理論知識(shí)的創(chuàng)新和整體素質(zhì)的提高,

本書在編寫中特別注意以下幾個(gè)方面：（1）注重對(duì)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育與專業(yè)課程教育的融合。在部分章以思政園地的形式幫助學(xué)生了解相關(guān)行業(yè)的法律、法規(guī)和相關(guān)政策，引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，使他們既靈活地應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，又遵紀(jì)守法，經(jīng)世濟(jì)民。（2）理論與實(shí)踐相結(jié)合。每章通過引例提出問題，在正文中以渠道實(shí)踐的形式