十七世紀的意大利仍然是歐洲文化藝術(shù)的中心，這時期的藝術(shù)領(lǐng)域，呈現(xiàn)多元分化趨勢，三個不同的流派相繼登上意大利藝術(shù)的舞臺學院派藝術(shù)、以卡拉瓦喬為代表的現(xiàn)實主義藝術(shù)和巴洛克藝術(shù)。 本書屬于輝煌的藝術(shù)系列叢書中的一冊，引進于意大利知名藝術(shù)類出版社，素材豐富，書中章節(jié)分明，結(jié)構(gòu)清晰，配有大量插圖，通過權(quán)威的評論與解說，將

《天問》是祖慰先生的絕筆之作，原計劃撰寫102問，但就在寫到第22問的當晚，他靜靜地倒在了書桌前，終年85歲。全書立意于對全球七大古文明中涉及繪畫、書法、雕塑、漆器、陶器、青銅器、面具、戲劇、建筑、史詩、宗教等各種藝術(shù)形式及作品的比較，并藉此落筆于人類文明在發(fā)展裂變過程中衍生出的一系列謎團，進而發(fā)出了屈原式的終極

《藝術(shù)與社區(qū)：在地性實驗藝術(shù)研究》源自四川大學美術(shù)館近年來展開的西南在地性實驗藝術(shù)項目研究，其中論文部分涉及系列在地性實驗藝術(shù)實踐過程中涉及的諸多理論問題，文獻部分涉及不同在地性實驗藝術(shù)項目過程中不同參與者的對話與交流，以及藝術(shù)家在創(chuàng)作過程的現(xiàn)場記錄，書中的圖版為四川大學美術(shù)館系列在地性實驗藝術(shù)項目中的作品圖片，以及創(chuàng)

日本在1928年至1930年出版《世界美術(shù)全集》三十六卷（后又出版別卷十八卷）。本全集由日本平凡社發(fā)起編纂，參與編輯者有伊東忠太、關(guān)野貞、和田三造等數(shù)十位日本藝術(shù)界名流，收錄作品近五千件，時間跨度為史前時代至近現(xiàn)代，為東西方各時期繪畫、雕刻、建筑、工藝四大門類重要作品，體現(xiàn)東西方藝術(shù)派別之特點，世界美術(shù)史之嬗遞。本全集

本書是為配合“馬一平先生從藝60年師生同仁作品大展”而出版的畫冊。本次展覽由中共四川省委宣傳部、四川省文化廳、四川省文學藝術(shù)界聯(lián)合會、四川省美術(shù)家協(xié)會、四川音樂學院、文軒美術(shù)館共同主辦，將于2023年5月20日在四川省文軒美術(shù)館盛大開幕。畫冊分為兩大部分，共收錄作品300余幅，第一部分為馬一平老師的作品，選取了他從藝以

2022年，是我國進入全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程的重要一年，為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實成都市第十四次黨代會精神，用美術(shù)贊頌新時代成都社會發(fā)展成就，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。成都畫院(成都市美術(shù)館)擬于2022年9—11月在成都市天府美術(shù)館舉辦“新時代

“美術(shù)天地”為美術(shù)理論研究叢書，旨在促進中國當代美術(shù)理論研究的深入，推動當代美術(shù)，特別是青年美術(shù)的創(chuàng)作，呵護與繁榮當代美術(shù)交流與展示平臺的進一步發(fā)展。本書的主題為“打破框框”。對于藝術(shù)家個人來說，“框框”可能是自身的經(jīng)歷和眼界；對于一個民族的美術(shù)史來說，“框框”也許是文化的傳統(tǒng)和時代的局限。無論從藝術(shù)家個人的成長，還是

杭州師范大學美術(shù)學院是浙江省重點師范類藝術(shù)院校，有三十年辦學歷史。三十載持續(xù)辦學，代代接力，肩負著立德與樹人、創(chuàng)新與實踐的根本任務(wù)；肩負著傳承藝術(shù)教育、教書育人的崇高使命�！稓q月如歌》圖書由杭州師范大學美術(shù)學院編著。在杭州師范大學美術(shù)學院建院三十周年來臨之際，隆重舉辦美術(shù)學院全體教師作品展，更是將作品展結(jié)集成冊。回顧過

“新時代新征程——美術(shù)作品展覽”由中國文聯(lián)指導，中國美協(xié)、浙江省文聯(lián)、中共嘉興市委、嘉興市政府聯(lián)合主辦，展覽承載著泱泱華夏的璀璨文化，秉持著矢志不渝的初心使命，沐浴著嶄新時代的熾熱光輝，一經(jīng)啟動，便得到全國美術(shù)界的熱烈響應。畫家們深入生活，貼近人民，不拘繩墨，盡情游弋，行云流水間，揮毫落紙如云煙，繪就了一批弘揚民族文化

公共藝術(shù)教育作為普通高等教育的一個重要組成部分，不僅是對大學生實施美育教育的重要途徑，也會促進高校學生德、智、體的全面發(fā)展。所以對于普通高校非藝術(shù)類專業(yè)的大學生來說，公共藝術(shù)教育格外重要。本書主要從高校公共藝術(shù)教育現(xiàn)狀、高校公共藝術(shù)教育課程、高校公共藝術(shù)教育管理、高校公共藝術(shù)教育機制、新媒體環(huán)境下高校公共藝術(shù)教育的發(fā)展