1.AR技術(shù)的應(yīng)用 “艾布克的立體筆記”系列顛覆了傳統(tǒng)圖書的閱讀方式，由于AR技術(shù)的運(yùn)用，讓平面的科普知識(shí)變得立體生動(dòng)，通過近距離的觀察，不僅能讓孩子所掌握的科學(xué)知識(shí)更加的準(zhǔn)確、更加的牢固，更能激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。在艾布克的立體筆記里還原了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，加入更加生動(dòng)的音效，小朋友可以親自感受到效果。

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1948年諾貝爾獎(jiǎng)得主，大詩(shī)人T.S.艾略特的著名長(zhǎng)詩(shī)《荒原》的副題就是：“獻(xiàn)給埃茲拉?龐德，卓越的匠人”，該詩(shī)曾得益于龐德的親自修改。作為歐美現(xiàn)代主義文學(xué)公認(rèn)的鼻祖之一，龐德在藝術(shù)創(chuàng)作及批評(píng)理論方面都有較大影響。主要作品是一部雄心勃勃、包攬人類文明的長(zhǎng)詩(shī)，以詩(shī)章形式于1917～1959年分批發(fā)表，共包括109首

中國(guó)古籍目錄不僅限于著錄歷代典籍的存與亡，而且還反映歷代學(xué)術(shù)發(fā)展、演變的狀況，敘列學(xué)術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)、源流，評(píng)價(jià)人品、學(xué)術(shù)之優(yōu)劣、短長(zhǎng)。編纂于清代乾隆時(shí)期的中國(guó)古代最大的古籍目錄《四庫(kù)全書總目》，是古典文化進(jìn)入成熟、總結(jié)階段的精品，它既蘊(yùn)藏著中國(guó)古代學(xué)術(shù)文化生成、流變的軌跡，又涵容著中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化心態(tài)以及清代前期文化思想

《二戰(zhàn)美軍十大戰(zhàn)將》從屬于《二戰(zhàn)名將解讀》叢書。該冊(cè)書介紹了第二次世界大戰(zhàn)中，美軍中一個(gè)個(gè)耳熟能詳、膾炙人口的著名軍事將領(lǐng)的其人其事，從他們的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、戰(zhàn)場(chǎng)謀劃、戰(zhàn)役指揮、戰(zhàn)后結(jié)局等內(nèi)容展開，向讀者展示了一個(gè)個(gè)活生生的征戰(zhàn)沙場(chǎng)的軍中名將。

《四庫(kù)總目唐集提要會(huì)證平議》主要是從“當(dāng)時(shí)怎么編”、“當(dāng)時(shí)怎么傳”、“后來怎么編”、“后來怎么傳”的角度，來考察唐人編唐集與宋人編唐集（也包括明清人重編重輯的唐人別集）以及它們之間復(fù)雜的文本關(guān)系、結(jié)集形式、傳播生態(tài)等等，具體分為四個(gè)階段來看不同時(shí)期唐集編纂的不同情況、若干特點(diǎn)與規(guī)律，并以唐宋及以后不同文化傳播環(huán)境中唐人

本書在原《廣東文獻(xiàn)綜錄》的基礎(chǔ)上，作者花費(fèi)十年時(shí)間，通過各種渠道，從海內(nèi)外搜集了大量嶺南文獻(xiàn)作為補(bǔ)充，并對(duì)書名、體例、條目等方面作了增訂和修改，在確定收錄范圍、著錄方式、分類表以及工作進(jìn)度和要求等的基礎(chǔ)上，把原約6000種款目擴(kuò)充至近萬(wàn)種，增加了人物、內(nèi)容、版本的注釋，本書原只有書名索引，現(xiàn)增設(shè)了著作者索引，以求書目更

本書為道教學(xué)譯叢之一種，作者為日本著名道教學(xué)者大淵忍爾。全書分靈寶經(jīng)類、上清經(jīng)類、道教經(jīng)類、雜道經(jīng)類、道教類書、失題道經(jīng)等六大部分，作者根據(jù)搜集的各大圖書館敦煌道經(jīng)資料，與道藏本相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真的�？�，做了詳細(xì)的說明和校記，并附有索引，對(duì)于讀者了解、研究、利用敦煌道經(jīng)大有助益。

教科書里沒有的常識(shí)2

教科書里沒有的常識(shí)3