高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標是高素質(zhì)技術應用型人才，高職高專會計專業(yè)肩負著培養(yǎng)素質(zhì)高、技術強應用型財務會計人才的重任。為了促進專業(yè)教學的發(fā)展，我們組織編寫了這套《高職高專“十二五”規(guī)劃精品教材·會計專業(yè)系列》。按照三年的教學計劃和進程，系列規(guī)劃教材共有十冊：《基礎會計》《基礎會計實訓》《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》《初級會計實務

《制度環(huán)境、審計行為與上市公司會計信息質(zhì)量研究》的研究中，作者運用了經(jīng)濟學的基本理論與規(guī)范的研究方法并運用了圖形、表格、公式、文字等多元化的研究形式，來全面、系統(tǒng)地分析基于投資者權益保護目標的我國資本證券市場制度建設、法治環(huán)境、中介服務、信用改善等制度環(huán)境特征及其對基于投資者保護目的的實現(xiàn)形式之一——審計行為與質(zhì)量的影

《會計綜合實訓》以國家最新頒布并執(zhí)行的企業(yè)會計準則、稅收法規(guī)、銀行結(jié)算制度為依據(jù)；以某服務業(yè)、某商品流通業(yè)、某制造業(yè)的三個企業(yè)2011年12月份的經(jīng)濟業(yè)務核算為學習情境，其內(nèi)容包括基礎會計、財務會計、成本會計、納稅實務、財務報表分析、審計等相關課程的內(nèi)容。

李雪主編的《審計基礎與實務》大量借鑒了以英美為代表的發(fā)達國家先進審計理論與實務，系統(tǒng)地介紹了國際審計準則、質(zhì)量控制準則、職業(yè)道德準則以及有關審計理論和方法；另一方面，本教材始終注重立足國情，嚴格按照我國的最新的審計法規(guī)、審計準則闡述審計問題，有利于提高學生的實際工作水平。本教材吸收并參考了截至2013年12月我國發(fā)布的

《基礎會計實務與實訓》分為上、下兩篇：實務篇和實訓篇。實務篇按照項目導向下的任務驅(qū)動式教學思想確定基本框架，將學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿全書，是“基礎會計”課程改革的階段性成果。它包括3個項目17個任務，在每個任務下根據(jù)高職學生的特點和認知規(guī)律，配合學生技能培養(yǎng)和知識學習的需要，設置了若干子任務。其中，項目1會計入門導引；

本書設置了七大學習情境。對商業(yè)企業(yè)、旅游餐飲服務企業(yè)、金融企業(yè)、施工企業(yè)、交通運輸企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、行政事業(yè)單位的會計核算業(yè)務進行了系統(tǒng)的介紹，配以大量豐富的例題，使讀者通過實務的解析提升自身適應不同行業(yè)會計核算的能力。

本書將成本會計和管理會計整合為一體，內(nèi)容主要包括成本核算與管理、決策會計、控制與業(yè)績評價會計，詳細闡述了成本會計計算基礎、分批法、分步法、作業(yè)成本法、變動成本法、本量利分析、短期經(jīng)營決策、全面預算、標準成本習題與成本控制、責任會計、平衡計分卡、戰(zhàn)略管理會計。

本書是在吸收審計理論與實務最新成果的基礎上編寫而成的。全書共有17章內(nèi)容，以注冊會計師通用目的財務報表審計為核心，審計實務部分以執(zhí)行新企業(yè)會計準則的中型制造企業(yè)為對象，闡釋審計理論，并重點訓練學生將所學審計理論知識用于解決實際問題。每章都配有大量的審計案例，以及思考與實訓部分，其編寫思路為解決審計難教、審計難學提供了很

楊麗霞、鄒娟主編的《會計基礎》結(jié)合當前高職教學改革的基本思路，在教材內(nèi)容的編寫上采用項目導入、任務引領的設計模式，在章節(jié)的安排上基本遵循會計工作過程。依照學生的認知規(guī)律，依次闡述了會計職業(yè)認知、會計賬戶的設置方法、會計核算方法認識、憑證的填制方法、賬簿的登記方法、財產(chǎn)的清查方法、會計報表的編制方法等，并介紹了這些方法的

鼎信諾審計系統(tǒng)作為國內(nèi)市場主流審計應用軟件之一，已經(jīng)有了較為成熟的教學系統(tǒng)，本書作者在總結(jié)三年來應用鼎信諾審計教學系統(tǒng)開展計算機輔助審計教學經(jīng)驗與教訓的基礎上編寫了本教材。全書共八章，第一章是對計算機審計及計算機輔助審計技術做概括介紹；第二章到第七章，以鼎信諾審計系統(tǒng)為載體，介紹計算機輔助審計技術的具體應用。第八章是計