本書(shū)設(shè)計(jì)了“思維導(dǎo)圖”“學(xué)霸筆記”“典型題例”和“實(shí)戰(zhàn)演練”等四個(gè)欄目,意在幫助中學(xué)生把握教材內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn),并能夠做到舉一反三,觸類旁通,真正把“邏輯與思維”學(xué)深悟透�！八季S導(dǎo)圖”意在把握課文的框架結(jié)構(gòu),“學(xué)霸筆記”旨在傳授學(xué)習(xí)心得,“典型題例”是結(jié)合原理進(jìn)行的示例解析,“實(shí)戰(zhàn)演練”是為每一框的知識(shí)學(xué)習(xí)留下的實(shí)際“練

本書(shū)為高考學(xué)生作文技法指導(dǎo)用書(shū),精選人民論壇、人民時(shí)評(píng)欄目當(dāng)年文章,并邀請(qǐng)中高考名師對(duì)這些文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)講解。每輯前有本輯寫(xiě)作寶典,每篇文章后附有名師點(diǎn)評(píng)。全書(shū)分五大板塊:立意篇--好立意才有好思想;結(jié)構(gòu)篇--好布局才有好骨架;選材篇--好食材才有好味道;技法篇--好技巧才有好分值;語(yǔ)言篇--好文字才有好品相。人民日?qǐng)?bào)上

《優(yōu)翼·學(xué)練優(yōu)》是一套以新課標(biāo)的要求和核心理念為依據(jù),以優(yōu)秀的策劃、編輯、教研人員、高級(jí)教師為依托,結(jié)合課堂教學(xué)規(guī)律,以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)而編寫(xiě)的圖書(shū),供學(xué)生在課前、課中、課后預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練的同步教輔圖書(shū)。本書(shū)為該系列七年級(jí)人教版英語(yǔ)下冊(cè),以同步知識(shí)訓(xùn)練為核心,課時(shí)分為學(xué)知識(shí)、練基礎(chǔ)、優(yōu)思維三大板塊,含同步檢測(cè)卷和核心

《優(yōu)翼·學(xué)練優(yōu)》是一套以新課標(biāo)的要求和核心理念為依據(jù),以優(yōu)秀的策劃、編輯、教研人員、高級(jí)教師為依托,結(jié)合課堂教學(xué)規(guī)律,以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)而編寫(xiě)的圖書(shū),供學(xué)生在課前、課中、課后預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練的同步教輔圖書(shū)。本書(shū)為該系列七年級(jí)歷史下冊(cè),以同步知識(shí)訓(xùn)練為核心,課時(shí)分為學(xué)知識(shí)、練基礎(chǔ)、優(yōu)思維三大板塊,含同步檢測(cè)卷和核心知識(shí)點(diǎn)

《優(yōu)翼·學(xué)練優(yōu)》是一套以新課標(biāo)的要求和核心理念為依據(jù),以優(yōu)秀的策劃、編輯、教研人員、高級(jí)教師為依托,結(jié)合課堂教學(xué)規(guī)律,以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)而編寫(xiě)的圖書(shū),供教師參考使用同步教輔圖書(shū)。本書(shū)為該系列七年級(jí)歷史下冊(cè)教師用書(shū),以同步知識(shí)訓(xùn)練和教學(xué)設(shè)計(jì)為核心,課時(shí)分為學(xué)知識(shí)、練基礎(chǔ)、優(yōu)思維三大板塊,含教案、同步檢測(cè)卷和核心知識(shí)點(diǎn)背記內(nèi)

《優(yōu)翼·學(xué)練優(yōu)》是一套以新課標(biāo)的要求和核心理念為依據(jù),以優(yōu)秀的策劃、編輯、教研人員、高級(jí)教師為依托,結(jié)合課堂教學(xué)規(guī)律,以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)而編寫(xiě)的圖書(shū),供學(xué)生在課前、課中、課后預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練的同步教輔圖書(shū)。本書(shū)為該系列七年級(jí)道德與法治下冊(cè),以同步知識(shí)訓(xùn)練為核心,課時(shí)分為學(xué)知識(shí)、練基礎(chǔ)、優(yōu)思維三大板塊,含同步檢測(cè)卷和核心

《優(yōu)翼·學(xué)練優(yōu)》是一套以新課標(biāo)的要求和核心理念為依據(jù),以優(yōu)秀的策劃、編輯、教研人員、高級(jí)教師為依托,結(jié)合課堂教學(xué)規(guī)律,以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)而編寫(xiě)的圖書(shū),供教師參考使用同步教輔圖書(shū)。本書(shū)為該系列七年級(jí)道德與法治下冊(cè)教師用書(shū),以同步知識(shí)訓(xùn)練和教學(xué)設(shè)計(jì)為核心,課時(shí)分為學(xué)知識(shí)、練基礎(chǔ)、優(yōu)思維三大板塊,含教案、同步檢測(cè)卷和核心知識(shí)點(diǎn)

《優(yōu)翼·學(xué)練優(yōu)》是一套以新課標(biāo)的要求和核心理念為依據(jù),以優(yōu)秀的策劃、編輯、教研人員、高級(jí)教師為依托,結(jié)合課堂教學(xué)規(guī)律,以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)而編寫(xiě)的圖書(shū),供學(xué)生在課前、課中、課后預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練的同步教輔圖書(shū)。本書(shū)為該系列七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),以同步知識(shí)訓(xùn)練為核心,課時(shí)分為學(xué)知識(shí)、練基礎(chǔ)、優(yōu)思維三大板塊,含同步檢測(cè)卷和核心知識(shí)點(diǎn)

全書(shū)主要內(nèi)容為南寧市第三中學(xué)一線英語(yǔ)教師的優(yōu)教學(xué)課例,每個(gè)教學(xué)課例主要包括主題語(yǔ)境、語(yǔ)篇類型、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)等幾個(gè)板塊,教學(xué)過(guò)程部分體現(xiàn)了教學(xué)課例的設(shè)計(jì)思路,由課堂活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖和核心素養(yǎng)提升點(diǎn)組成,充分反映了課堂每一處設(shè)計(jì)的意圖和反思。本書(shū)以教學(xué)課例為載體,基于核心素養(yǎng)理念下一線教師

本書(shū)敘述了作者從教25年，深愛(ài)教育，不忘初心，在深情守望中，堅(jiān)毅前行的歷程。本書(shū)也是一本用執(zhí)著編織夢(mèng)想的書(shū)。少年有夢(mèng)，青年追夢(mèng)，一生圓夢(mèng)，是作者追夢(mèng)過(guò)程的每一個(gè)腳印，全書(shū)跨度近三十載，如實(shí)記錄了一顆摯愛(ài)教育的心癡情守望中行走的歷程。同時(shí)，本書(shū)用真情實(shí)感記錄，文字中有對(duì)教育的深情，有對(duì)學(xué)生的呵護(hù)，有對(duì)工作的狂熱，有對(duì)教育