本套書依據(jù)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》編寫，適用新教材，核心思想是將高中的數(shù)學(xué)知識進行模型的建構(gòu)，構(gòu)筑成一定的內(nèi)容體系，使學(xué)生形成邏輯關(guān)系清晰、聯(lián)系緊密的知識結(jié)構(gòu)。本套書覆蓋全部必修課程和選擇性必修課程的內(nèi)容，分為導(dǎo)學(xué)版和導(dǎo)練版。本書為選修一的導(dǎo)練版，章節(jié)設(shè)置參照新教材，包含空間向量與立體幾何

本書專為日語基礎(chǔ)薄弱考生打造。書中共有以下部分。一、日語語法基本知識：從日語句子的特征和結(jié)構(gòu)日語的時態(tài)和敬體和簡體三個方面系統(tǒng)簡述有關(guān)日語語法的基本知識，幫助學(xué)生對日語語法建立宏觀的認(rèn)識。二、Step1入門篇詞類入門知識：針對名詞、イ形容詞和ナ形容詞，以及部分助詞和動詞的入門階段的語法知識進行詳細(xì)講解，要求學(xué)生理解日語

本書針對基礎(chǔ)薄弱的高考日語考生復(fù)習(xí)詞匯而編寫，配有音頻。全書包含三大篇章。Step1入門篇，包含600個基礎(chǔ)保分詞匯，分為10單元。Step2基礎(chǔ)篇，包含1000個核心提分詞匯，分為15個單元。Step3提升篇，包含400個進階拉分詞匯，分為5個單元。本書特色如下：1.例句豐富。用多個例句來體現(xiàn)單詞典型的用法。2.詞性

單元整體教學(xué)是撬動課堂改革的支點，是核心素養(yǎng)落地的應(yīng)然需求。本書上半部分系統(tǒng)全面地對單元整體教學(xué)做了分析解讀：章梳理了什么是單元整體教學(xué)、為什么要開展單元整體教學(xué)2個核心問題，勾勒出單元整體教學(xué)的內(nèi)涵和意義；第二章聚焦什么是單元整體教學(xué)設(shè)計、怎樣進行單元整體教學(xué)設(shè)計，明晰了單元整體教學(xué)設(shè)計的實施路徑；第三章關(guān)注教師怎樣

本書是與人教版新教材《普通高中教科書地理必修冊》配套的高中地理教學(xué)參考用書。書稿分為兩大部分，部分以培育地理學(xué)科核心素養(yǎng)為理念，系統(tǒng)闡述高中地理問題式教學(xué)設(shè)計的理論與方法；第二部分則是按照人教版地理必修冊教材編寫的教學(xué)設(shè)計與案例，具體到教學(xué)實施過程的每個環(huán)節(jié)，并提供了習(xí)題檢測與探究性學(xué)習(xí)的必要資料。

《基礎(chǔ)教育國際化政策與實踐：比較研究的視角》一書從國際比較的視角聚焦全球化語境中基礎(chǔ)教育國際化發(fā)展的時代特征，對主要國家的基礎(chǔ)教育國際化發(fā)展?fàn)顩r進行了深入的研究，指出了我國基礎(chǔ)教育國際化發(fā)展的本質(zhì)和實踐路徑。本書的主體內(nèi)容涉及基礎(chǔ)教育國際化的理論依據(jù)、主要國家基礎(chǔ)教育國際化政策比較、國際課程的本質(zhì)與實踐路徑、國際教育援

數(shù)學(xué)證明是數(shù)學(xué)的重要特征，提供給學(xué)生的是普遍性的真理。邏輯思維能力是數(shù)學(xué)能力的重要組成部分，數(shù)學(xué)證明對人的邏輯思維能力的訓(xùn)練有著其它學(xué)科內(nèi)容無法替代的作用。在長期的高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，作者以嚴(yán)謹(jǐn)踏實、勤奮務(wù)實的教風(fēng)潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生求真向上的學(xué)習(xí)品格.課堂教學(xué)中，注重啟發(fā)引導(dǎo)，嘗試問題設(shè)計，強調(diào)主動學(xué)習(xí)，保護創(chuàng)新意識，著力

2023考研英語十年真題點石成金 基礎(chǔ)版 2003—2012歷年真題解析考研英語一適用 新航道胡敏藍皮書

叢書我該怎么辦？：班主任工作疑難問題解決方略是《班主任》雜志金牌欄目我該怎么辦十年精華的集結(jié)，聚焦中青年班主任實際工作中常會遇到的問題和困惑。每本書聚焦每個主題下老師們關(guān)心的10個問題，從現(xiàn)象分析、理論闡釋、觀點展現(xiàn)、案例支持、小貼士等維度對問題進行深入分析和探討，為老師們提供了實用、系統(tǒng)的班主任工作問題解決手冊。家校

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