本書共分八章，內(nèi)容包括：大學(xué)生思想政治教育及社會實踐意義、課外校內(nèi)實踐教學(xué)探索、校外實踐教學(xué)探索、思政課教學(xué)校外協(xié)同育人的實踐探索、大學(xué)生思想政治理論課社會實踐安全防范、大學(xué)生思想政治理論課實踐教學(xué)考核等。具體內(nèi)容包括：高校思想政治教育的內(nèi)涵、大學(xué)生思想政治理論課實踐教學(xué)的意義等。

本書選取了電子科技大學(xué)自1956年建校至2000年間的若干館藏檔案，由此延伸出24個檔案故事。內(nèi)容包括周總理對成電的親自關(guān)懷，成電籌建時的事急勢迫，校址選擇中的幾易其址，聶帥的一圖一字，蘇聯(lián)專家援建的國際情懷，建校初期人才培養(yǎng)的勤力同心，首任院長立德樹人的教育理念，黨領(lǐng)導(dǎo)下民主人士的家國情懷，院士曲折入黨奉獻國家的堅定

本教材結(jié)合時代發(fā)展變遷與當(dāng)代大學(xué)生的特點，總結(jié)了大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃過程中常見的問題，全方位、多視角地介紹了一些職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本知識和常用方法。全書共八章，從認識職業(yè)生涯規(guī)劃入手，引導(dǎo)學(xué)生從人生規(guī)劃的角度考慮當(dāng)下的學(xué)涯規(guī)劃；從興趣、能力、性格、價值觀四個維度依次探索自我的心理特征，初步進行職業(yè)定位；從職業(yè)、專業(yè)、行

本教材內(nèi)容符合《國家職業(yè)教育改革實施方案》《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見》（以下簡稱“指導(dǎo)意見”）等新時代職業(yè)教育改革發(fā)展的要求。本教材包含創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析、創(chuàng)業(yè)機會與風(fēng)險、創(chuàng)業(yè)資源與團隊、商業(yè)模式設(shè)計與創(chuàng)業(yè)計劃、組建與管理初創(chuàng)企

本書共分七章：隊列訓(xùn)練；單兵戰(zhàn)術(shù)；輕武器射擊；軍用地圖的識別、應(yīng)用及定向越野；綜合訓(xùn)練；核生化武器及其危害、防護；信息化戰(zhàn)爭典型戰(zhàn)例學(xué)習(xí)與研究。主要內(nèi)容包括：單個軍人隊列動作、分隊隊列動作、閱兵、戰(zhàn)斗和戰(zhàn)術(shù)概念、戰(zhàn)術(shù)基本原則等。

本書稿是對2020年東南大學(xué)全面發(fā)展情況的綜合介紹匯編集，具體包括概況、重要文件與講話、發(fā)展規(guī)劃工作、黨建與思想政治工作、學(xué)科建設(shè)與研究生教育、科技工作、人文社會科學(xué)研究工作、本科教育、國際交流與港澳臺工作、人才與人事工作、學(xué)生工作、實驗室建設(shè)與設(shè)備管理、財務(wù)與審計工作、繼續(xù)教育、教學(xué)科研服務(wù)工作、總務(wù)后勤與基建工作、

本書分六章，內(nèi)容包括：大學(xué)生思想政治教育概述、大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容、大學(xué)生思想政治教育的機制、大學(xué)生思想政治教育隊伍建設(shè)、大學(xué)生思想政治教育的途徑——課程思政、大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新案例。

本書屬于帶領(lǐng)孩子探索微觀世界的科普書的《博物學(xué)家寫給孩子們的自然探秘圖鑒》中的一本。從蝴蝶世界這個角度，帶孩子去領(lǐng)略蝴蝶世界超乎人類想象的建筑奇跡，以及平凡動物的非凡創(chuàng)造力。本書知識點豐富，結(jié)構(gòu)多元化，講解生動風(fēng)趣，由點及面吸引孩子步步深入動物的神奇世界，激發(fā)孩子對動物的窩自然科學(xué)的興趣、好奇心、探索欲。本書文字通俗易

本書主要講述了現(xiàn)代人力資源管理的基本理論、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、組織與人力資源管理、新時期高校人力資源管理的基本理論、新時期高校人力資源管理模式、新時期高校人力資源管理人才培養(yǎng)、高校人力資源管理的實踐應(yīng)用研究等內(nèi)容。

本書共十章，內(nèi)容包括：高等教育管理概述、教育管理的管理科學(xué)理論基礎(chǔ)、教育管理發(fā)展趨勢、學(xué)校德育管理理論與實踐研究、學(xué)校師生管理的理論與實踐研究等。