《動(dòng)物（0-3歲）/天才寶貝認(rèn)知啟蒙卡》的讀者對(duì)象為0-3歲年齡段的寶寶，采用中英文對(duì)照方式配以精美插圖的典型認(rèn)知類(lèi)卡片形式，讓孩子在對(duì)小動(dòng)物的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，培養(yǎng)起孩子們的好奇心，讓小孩子學(xué)會(huì)尊重生命，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，激發(fā)起他們對(duì)于自然和生命現(xiàn)象的興趣和探索精神。著名兒童作家張春明，知名幼教專(zhuān)家蔡玉剛等創(chuàng)作的具有好讀好

你見(jiàn)過(guò)動(dòng)物騎車(chē)嗎？如果給它們一輛自行車(chē)，會(huì)發(fā)生什么？誰(shuí)會(huì)嚴(yán)重影響交通？誰(shuí)不敢過(guò)馬路？你能想到還有什么動(dòng)物適合騎車(chē)嗎？本書(shū)是中英文雙語(yǔ)設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)孩子的雙語(yǔ)能力，非常適合親子閱讀。此外，書(shū)中還包含了５張進(jìn)階式拼圖，隨著拼圖塊數(shù)的增加，難度也逐步升級(jí)，孩子在享受拼圖樂(lè)趣的同時(shí)，還能不斷挑戰(zhàn)自我。

你敢找動(dòng)物一起踢球嗎？猜一猜，誰(shuí)會(huì)不小心把球扎破？誰(shuí)總喜歡按自己的方法玩？還有誰(shuí)在踢球，你能想到什么千奇百怪的舉動(dòng)？本書(shū)是中英文雙語(yǔ)設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)孩子的雙語(yǔ)能力，非常適合親子閱讀。此外，書(shū)中還包含了５張進(jìn)階式拼圖，隨著拼圖塊數(shù)的增加，難度也逐步升級(jí)，孩子在享受拼圖樂(lè)趣的同時(shí)，還能不斷挑戰(zhàn)自我。

你見(jiàn)過(guò)動(dòng)物看書(shū)嗎？如果給它們一本書(shū)，會(huì)怎么樣呢？誰(shuí)會(huì)把書(shū)當(dāng)糖果一樣吃掉？誰(shuí)裝模作樣地看得很認(rèn)真?還有誰(shuí)在看書(shū)，你能想到什么出人意外的結(jié)果？本書(shū)是中英文雙語(yǔ)設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)孩子的雙語(yǔ)能力，非常適合親子閱讀。此外，書(shū)中還包含了５張進(jìn)階式拼圖，隨著拼圖塊數(shù)的增加，難度也逐步升級(jí)，孩子在享受拼圖樂(lè)趣的同時(shí)，還能不斷挑戰(zhàn)自我。

孕期必不可少的就是胎教，英語(yǔ)胎教也是胎教的一種形式，包含在語(yǔ)言胎教之中，更能豐富孩子的語(yǔ)言認(rèn)知。在孕期進(jìn)行英語(yǔ)胎教可以得到一舉兩得的效果，特別是媽媽和寶寶之間的互動(dòng)，英語(yǔ)教材選擇得當(dāng)，在寶寶胎動(dòng)為頻繁的時(shí)期進(jìn)行效果佳。經(jīng)典、有趣、短小的故事，則是很好的選擇，中英文對(duì)照的形式更是給胎教添加了雙重的意義和指導(dǎo)。雙語(yǔ)配音的形

大可、景萍主編的《兒童茶藝指導(dǎo)用書(shū)(幼教版上中下)》首先概述了茶藝的化背景、核心理念、體系架構(gòu)、實(shí)施建議等。教師可以通過(guò)閱讀本部分內(nèi)容，系統(tǒng)了解本書(shū)的宗旨。接下來(lái)介紹關(guān)于兒童茶藝課程的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例，從中華茶之器、中華茶之葉、中華茶之禮等四部分內(nèi)容結(jié)合幼兒一日生活活動(dòng)滲透茶文化精髓，為幼兒種下一顆包裹著恭敬、感恩、敬

良好的飲食習(xí)慣與幼兒的健康有著密切的關(guān)系。零至七歲是飲食習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，在這個(gè)階段進(jìn)行科學(xué)的食育往往能影響人的一生，起到事半功倍的效果。幼兒時(shí)期，孩子的大部分精力消耗在吃上，因此在學(xué)前階段實(shí)施食育，教育的效果更為顯著�？茖W(xué)的幼兒食育，能有效提高孩子知食、選食、品食以及烹調(diào)的能力，進(jìn)而形成良好的飲食習(xí)慣。本書(shū)立足學(xué)前教

感恩科學(xué)：我們有美好的生活，離不開(kāi)科學(xué)家的創(chuàng)造和新科技的崛起。阿迪在遠(yuǎn)方的山區(qū)奶奶家，充分享受到新技術(shù)帶來(lái)的便捷。想念媽媽時(shí)，視頻中有媽媽的聲音和影像，大雪封山時(shí)，爺爺?shù)母哐獕翰》噶�，爸爸用無(wú)人機(jī)送來(lái)了藥品，緩解了爺爺?shù)牟∏?hellip;…高科技的發(fā)展，造福人間。孩子們?cè)诜窒矶嗖实氖澜缰�，學(xué)會(huì)感恩稿科技

感恩家庭：讓孩子們?cè)谟啄陼r(shí)感受到親情的愛(ài)，體會(huì)父母養(yǎng)育孩子長(zhǎng)大及予以的關(guān)愛(ài)。主角菲菲在成長(zhǎng)中，經(jīng)常受到爸媽的指導(dǎo)，而菲菲覺(jué)得如果自己是一個(gè)人生活多好，可以想怎樣就怎樣……當(dāng)菲菲的爸媽隱身后，菲菲當(dāng)了小熊的媽媽了。她陪伴小熊講故事、為小熊做三餐、收拾家里的環(huán)境等，一系列的工作讓菲菲覺(jué)得很累，菲

感恩社會(huì)：我們生活中離不開(kāi)食物，而甜甜米從開(kāi)始不了解面條是怎么來(lái)的？后來(lái)甜甜米去了解面條的來(lái)歷，是由面粉做的，面粉是從田里長(zhǎng)出來(lái)的谷子制成的。甜甜通過(guò)體驗(yàn)種植谷物的經(jīng)歷，了解了糧食到面條的來(lái)之不易……我們生活在豐富的物質(zhì)社會(huì)中，而每天的生活離不開(kāi)農(nóng)民的辛勤的汗水。讓孩子懂得尊敬糧食，尊敬農(nóng)民