本書帶領(lǐng)讀者學(xué)會如何真正、真誠的表達(dá)自己，理解人與人之間觀點的差異以及分歧的來源。幫讀者在當(dāng)下與身邊的人建立更強(qiáng)的共鳴。這種共鳴可以讓讀者在家人和朋友的支持下釋放個人潛力、達(dá)成自己的目標(biāo)，并利用這種能力構(gòu)建更真實有效的人脈組織、社交網(wǎng)絡(luò)。

本書獨居匠心地運用多個具體案例，深入淺出地講述邊界感為成功帶來的優(yōu)勢，幫助你在人際交往中變得更加游刃有余，讓你在充滿趣味性的閱讀中領(lǐng)悟與人說話、掌握分寸、巧用幽默、樂于助人的注意事項。耐心體味本書中邊界感人在面對各種情況下的言行舉止。

本書首先對生態(tài)文學(xué)進(jìn)行了概述，接著對蕾切爾卡林的生平進(jìn)行概述，在此基礎(chǔ)上對其生態(tài)文學(xué)作品進(jìn)行概述。之后，對蕾切爾卡森生態(tài)思想形成的背景進(jìn)行了分析，結(jié)合其作品對作品中的生態(tài)哲學(xué)思想、敘事進(jìn)行研究。最后，對蕾切爾卡森生態(tài)文學(xué)作品的當(dāng)代價值進(jìn)行了闡釋。

別讓不好意思害了你

本書通過兒童心理學(xué)原理洞悉孩子被欺負(fù)的原因，系統(tǒng)地介紹了“不被欺負(fù)”的7種力量：從兒童的角度，包括人際溝通的訓(xùn)練、表情姿態(tài)的訓(xùn)練、解決套路的訓(xùn)練、去自我中心性；從家長的角度，包括挖掘事實細(xì)節(jié)、建立和諧的家校關(guān)系、秉持恰當(dāng)?shù)募彝ソ甜B(yǎng)，從而系統(tǒng)地幫助孩子掌握不被欺負(fù)的技巧與方法，在社交中強(qiáng)大起來。

全書共有6章，逐層深入地讓你領(lǐng)會到什么是真/正的認(rèn)可、認(rèn)可主要有哪6大步驟、在不被認(rèn)可時怎么做、如何在分歧中表達(dá)認(rèn)可、如何借由共情走向蕞高/級的認(rèn)可，以及如何進(jìn)行最高/級的溝通方式——共情式溝通，有效幫你在成為一個優(yōu)秀的溝通者之前，先學(xué)會正確地認(rèn)可他人。做到這些，你不僅能大幅提高溝通能力，與他人快速建立聯(lián)結(jié)，還會讓比你

全書共有5章，逐層深入地讓你領(lǐng)會到什么是良好的傾聽、如何搭建適合彼此的對話場景、如何進(jìn)行高質(zhì)量的傾聽、如何促成真/正的理解，以及如何塑造深入而持久的關(guān)系，有效幫你在成為一個優(yōu)/秀的溝通者之前，先成為一個出/色的傾聽者。做到這些，你不僅能大幅提高溝通能力，與他人快速建立聯(lián)結(jié)，還會讓比你更優(yōu)/秀的人主動靠近你。

本書是在探索上述棘手問題的過程中應(yīng)運而生的。通過仔細(xì)研究在艱難困境中進(jìn)行成功談判的若干個經(jīng)典案例，我試圖從中提取談判技巧并逐漸形成一個具有通用性的五步談判模式，稱為突破型談判模式。如果說《談判力》實現(xiàn)了對談判“固定舞蹈”的初步勾勒，那《突破型談判：如何搞定難纏的人》所要達(dá)成的目標(biāo)便是“如何讓一個不情愿談判的人與你欣然步

本書提供了在任何情況下都能自信溝通的技巧，包括如何擁抱自己的特質(zhì)、克服恐懼的感覺、在合適的時間選擇合適的詞語、為別人和你自己說話等，讓讀者與恐懼和遺憾說“再見”，實現(xiàn)適當(dāng)、及時和有效的溝通。

本書分為三部分，第一部分全能自戀及其變化，第二部分人性坐標(biāo)體系，第三部分頭腦暴政。具體內(nèi)容包括：全能幻夢；全能自戀相關(guān)的心理機(jī)制；意志與控制；圣人邏輯；全能感常規(guī)表現(xiàn)的具體分析；圣母與巨嬰；溝通中的全能自戀；想象敵意游戲與絕對禁止等。