《2019年廣東公路政研論文集》是反映廣東省公路交通系統(tǒng)思想政治研究領(lǐng)域優(yōu)秀成果的論文集,是廣東省公路事務(wù)中心從全省各地區(qū)提交的相關(guān)論文中經(jīng)過專家評選后歸集整理的,共收錄論文35篇,其中一等獎5篇、二等獎10篇、三等獎20篇!2019年廣東公路政研論文集》中包括“不忘初心牢記使命”主題教育活動、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等
在中國古代社會的長期發(fā)展過程中,歷史地形成了相對完整且行之有效的個(gè)體品德培育機(jī)制,這些機(jī)制包括正式制度和非正式(教育)制度兩個(gè)方面。其中,正式制度是指由政府(官府)以某種明確的形式確定下來,并借助于行政層級組織監(jiān)督和保證實(shí)施的強(qiáng)制性規(guī)范。而非正式(教育)制度是指人們在長期的社會生產(chǎn)與交往中,逐步形成并得到大家普遍認(rèn)可的
兵團(tuán)文化是在特殊的歷史條件、地理環(huán)境、使命、組織中創(chuàng)造的,獨(dú)具特色的區(qū)域文化。它是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是社會主義先進(jìn)文化在兵團(tuán)的具體體現(xiàn),更是兵團(tuán)人的精神家園和思想靈魂。兵團(tuán)文化思想政治教育資源是兵團(tuán)文化的核心與精髓。本書對兵團(tuán)文化思想政治教育資源進(jìn)行研究,挖掘兵團(tuán)文化蘊(yùn)含的豐富的思想政治教育內(nèi)容資源、載體
《<雷鋒日記>導(dǎo)讀》是對《雷鋒日記》從時(shí)間、地點(diǎn)、背景、內(nèi)涵相關(guān)的人和事等五個(gè)方面對雷鋒留下的162篇日記逐篇進(jìn)行解讀,使讀者通過閱讀進(jìn)一步了解雷鋒日記背后鮮為人知的故事,有助于對雷鋒同志有一個(gè)更加直觀的了解。語言淺顯易懂,避免了枯燥乏味,適合兒童閱讀。
本書共分12章,每章由三部分組成:第一部分為復(fù)習(xí)筆記(含知識梳理),總結(jié)本章的重難點(diǎn)內(nèi)容;第二部分為課后習(xí)題詳解,對全書的習(xí)題進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解答;第三部分為考研真題詳解,精選名校考研真題,補(bǔ)充典型題,并提供了詳細(xì)的參考答案。
本書稿從文明論研究新領(lǐng)域、文明城市的本質(zhì)、精髓、秩序意蘊(yùn)、社會現(xiàn)代化的文明追求等十多個(gè)方面,比較系統(tǒng)完整地闡述關(guān)于文明與文明城市的相關(guān)理論和實(shí)踐問題,附錄《全國文明城市測評體系》研制大事記、在國外發(fā)表的全國文明城市相關(guān)文章,分析客觀,科學(xué)合理,旨在建立文明與文明城市領(lǐng)域的理論制高點(diǎn),深具理論與實(shí)踐意義。
《論道德模范的社會功能/學(xué)者文庫》著眼于歷史與當(dāng)下、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、理論與實(shí)踐、宏觀與微觀、個(gè)性與共性的統(tǒng)一,遵循“理論探究-歷史梳理-當(dāng)下審視-實(shí)踐升華”的邏輯路徑,對道德模范做基本概念的界定,并明確其內(nèi)涵、特征、社會功能及其影響因素;以歷史的視角對中國古代道德人物、新中國成立以來出現(xiàn)的道德模范及其社會功能發(fā)揮做一個(gè)系統(tǒng)
《社會主義合格公民培育研究》力圖從公民身份、公民知識、公民意識、公民價(jià)值理念、公民行為能力和公民民族文化素養(yǎng)六個(gè)層面對社會主義合格公民培育規(guī)格進(jìn)行理論探析,從社會主義合格公民培育的理論依據(jù)、指導(dǎo)思想、基本內(nèi)容、主要原則、路徑選擇與優(yōu)化等方面構(gòu)建社會主義合格公民培育理論體系,回答“什么是社會主義合格公民”和“怎樣培育社會
孕育于江蘇大地的周恩來精神、雨花英烈精神、新四軍鐵軍精神、淮海戰(zhàn)役精神等四種革命精神,是江蘇眾多紅色文化遺產(chǎn)資源的突出代表,是中國共產(chǎn)黨精神譜系的重要組成部分,也是涵養(yǎng)中國共產(chǎn)黨人初心使命和為民情懷的寶貴財(cái)富。由江蘇省檔案館和中共江蘇省委黨史工辦聯(lián)合編纂的《初心永恒江蘇四種革命精神簡明讀本》一書,在吸收借鑒已有成果的基
本書以漢字學(xué)為切入點(diǎn),聯(lián)系先秦經(jīng)典、當(dāng)代哲學(xué)、自然科學(xué)、馬克思主義基本原理以及當(dāng)代中國社會生活實(shí)踐,對我們常見的道、德、仁、義、禮、智、信、忠、恕、孝、勇等數(shù)十余字初文進(jìn)行解讀,或比較深刻地銓釋了上述觀點(diǎn)并能給予我們以啟迪。