本書圍繞幼兒語言教育，為學前教育專業(yè)學生掌握幼兒語言發(fā)展相關理論和開展為幼兒語言獲得適宜發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境或刺激的實踐研究提供手冊式指導。本書匯集了兒童語言發(fā)展學領域的經驗和成果，詳細介紹了幼兒語言教育的概況、目前國家規(guī)定的幼兒語言教育活動的目標和內容、幼兒園語言教育活動設計方法與途徑、幼兒語言教育評價等內容，全書案例豐

所有的父母都希望自己的孩子能夠得到好的照顧和教育，然而，父母能夠給予自己深愛的孩子們的資源、天賦、機會卻不盡相同。本書以內容豐富的故事情節(jié)和極富洞察力的生活細節(jié)，考察了貧困家庭、工人階級家庭、中產階級家庭孩子在學校和在家里的生活，從而確認了，父母的社會地位會以一種在很大程度上是無形的但又是強有力的方式沖擊著孩子的人生經

成尚榮先生多年來致力于兒童教育研究。本書從理論與實踐、兒童本身與教師視角，闡釋了作者的兒童立場，即兒童研究是教育研究的母題，是教育的基本立場。 兒童研究是教師發(fā)展的專業(yè)，它超學科，為教師專業(yè)發(fā)展提供基本概念和基本理論；兒童是一種可能性，教育的視野要從關注現(xiàn)實性向關注可能性轉移；兒童研究的主題是重新認識和發(fā)現(xiàn)兒童，因為兒

紅藍交錯，虛實兼收 《孩子眼前一面墻：圖解幼兒園班級主題墻的虛與實》將幼兒園班級主題墻案例分為三個篇章： ?有一種環(huán)境叫我夠不著…… ?有一種環(huán)境叫我看不懂…… ?還有一種環(huán)境叫…… 每個篇章以紅藍不同顏色的圖文案例為導引。紅篇啟示反思

《沐浴世界的色彩》是上海市教師教育叢書知會書系的一本，由中國福利會幼兒園園長鳳煒主編。全書分六章，概述了幼兒園節(jié)慶活動的內涵、類型、特點、價值及開發(fā)原則，系統(tǒng)梳理幼兒園節(jié)慶活動的方案設計、組織實施、觀察反思、環(huán)境創(chuàng)設和資源管理，還附錄了翔實豐富的節(jié)慶活動方案賞析，對一般幼兒園做好節(jié)慶活動具有較強的實踐指導意義。

本書是根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《小學課程標準》編寫。卡片一共8張16頁，每一頁有四個格子，每個格子占一個數(shù)字或有趣的內容。其中每個數(shù)字都包括數(shù)字的英文單詞、數(shù)字的漢字和數(shù)量圖片。有趣的內容包括加減運算、大于小于符號認知、九九乘法表和九九乘法表口訣等，能更好地加強孩子的記憶和對數(shù)字的學習！

教研組長是教研組的核心人物，園本教研的提出賦予了教研組長新的角色和要求。需要對教研組長進行專項培訓，以期提升其教研能力，使其勝任教研工作崗位。但是，由于各種原因，對教研組長的學習和培訓并沒有納入相應的培訓系統(tǒng)中，沒有引起足夠的重視，造成教研活動的低效。何黎明著的《全景式學習模式(園本教研能力提升實踐新探索)》基于這樣的

本書是蔡元培公民道德修養(yǎng)方面的代表作，收錄他較為重要的道德思想代表作《華工學校講義》和《中學修身教科書》以及其他若干篇相關散論，充分體現(xiàn)了蔡元培先生對于培養(yǎng)現(xiàn)代公民應具有的道德素養(yǎng)的設想。本書以具體的行為實踐為出發(fā)點，用淺顯的思想、易操作的方法來直接引導讀者，是值得全體國人閱讀的公民道德實踐之書。

本書系統(tǒng)地講解了幼兒老師在幼兒園內如何設計與組織幼兒英語學習活動的相關內容，全書分三編共8章。 第一編為概述篇，講述了幼兒英語學習的一些基本概念和爭論的焦點問題，并簡述了一些能夠運用于幼兒英語學習中的外語教學法。第二編為活動準備篇，在論述幼兒英語學習的目標、內容和原則的基礎上，說明了英語環(huán)境創(chuàng)設和常規(guī)培養(yǎng)工作，并講解了

本書將主要培養(yǎng)小朋友的認識時間的能力，小時鐘的正面設置了時針、分針、秒針以及60個刻度，指針可以任意撥動,符合寶寶用手認知世界的心理發(fā)展特點。可供家長教寶寶學習使用，也可供幼兒園、小學當教具使用。