五年制高等職業(yè)教育是江蘇省職業(yè)教育改革創(chuàng)新的重要成果。本書編委會以2020年9月1日至2021年8月31日期間的數(shù)據(jù)、事件以及國家、江蘇省最新文件精神要求和表彰成果等為主要依據(jù)，對江蘇省五年制高等職業(yè)教育投入質(zhì)量、過程質(zhì)量和結果質(zhì)量進行了定性和定量分析，形成了《江蘇省五年制高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告(2021)》。報告由

本書針對初次擔任中職班主任工作的新手教師通常會遇到的問題和困境，設置了八個章節(jié)的內(nèi)容。前三章以時間維度展開，主要解決崗前準備期和上崗初期遇到的問題，力求幫助新手班主任以充分的準備和積極的姿態(tài)上崗，實現(xiàn)完美亮相、成功開局；后五章圍繞班主任的基本職責和班級管理的基本內(nèi)容展開，分別闡述了班級文化建設、班級活動組織、人際溝通與

本書基于職業(yè)教育類型定位和中職班主任專業(yè)成長規(guī)律，適于班主任專業(yè)修煉階段提高學習使用�；�于中職學生的學情，以問題為導向，技巧性地解決班級日常管理的重點和難點，為中職班主任的建班育人提供切實依據(jù)，適合班主任提升專業(yè)能力使用。本書針對擔任中職班主任，遇到的協(xié)同育人工作，設置了六個章節(jié)的內(nèi)容。包含班主任協(xié)同育人的基本理論、班

《班級突發(fā)事件處理智慧》是為中職班主任準備的處理班級突發(fā)事件的一本應急手冊。包含了班級突發(fā)事件的特點、分類，班級突發(fā)事件的成因、處理原則、應對策略。按照沖突類突發(fā)事件、情緒表現(xiàn)類突發(fā)事件、安全類突發(fā)事件和衛(wèi)生類突發(fā)事件四個類別，從中職學校中，選取了大量典型案例，歸納出每類突發(fā)事件發(fā)生的原因、處理的原則、處置的步驟，部分

本書從中等職業(yè)學校班主任五大工作職責入手，分為共五章，主要涵蓋中職班級日常管理的重要性、班級日常管理重點工作、中職班級管理主體、管理技巧、管理體系評價與反饋等內(nèi)容，重點解答中職班級日常管理中出現(xiàn)的為什么要抓好日常管理、日常管理管什么、由誰來管、怎么管、管的如何等問題。本書采用案例形式，分析了中職班級管理中的重點工作和對

本書為學生活動組織用書，適用于各級各類學生活動的組織、策劃與實施，服務于學生德智體美勞全面發(fā)展。本書的編寫全面貫徹黨的教育方針，堅持立足中職學校學情，遵循教育規(guī)律，匹配于思政課程的育人目標和實施過程。本書共七章內(nèi)容，第一章為概述，介紹班級活動的內(nèi)涵和組織形式；第二至五章以四季和節(jié)日更迭為主要內(nèi)容，將中國傳統(tǒng)文化作為通識

本書從班級文化建設五個維度：物質(zhì)文化、組織文化、制度文化、行為文化、精神文化入手，探討班級文化尚美、致美的過程。文中緊扣班級文化建設關鍵問題，扎根新時代中國的價值認同，聚焦職業(yè)院校學生的終身發(fā)展，應答新時代發(fā)展的文化脈動，結合職業(yè)院校班集體發(fā)展的階段特征，力爭回歸班級文化建設的文化初心，系統(tǒng)構建班級文化建設思路和方法，

本套書分為中職和高職兩個分冊，此分冊為中職分冊，收錄農(nóng)機維修、蔬菜嫁接、手工制茶、建筑智能化、車身修理、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡搭建與應用、分布式光伏系統(tǒng)的裝調(diào)與運維、計算機檢測維修與數(shù)據(jù)恢復、數(shù)控綜合應用技術、焊接技術、電氣安裝與維修、機器人技術應用、電子商務技能、沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營、建筑裝飾技能、工程測量、工業(yè)分析檢驗、護理技

本書包括八個項目，分別為揭秘職業(yè)世界、探索職業(yè)自我、做好職業(yè)決策、追逐職業(yè)理想、了解職業(yè)生涯、制定生涯規(guī)劃、管理職業(yè)生涯、爭當職場新星。本書作為教材力求做到適用、夠用、好用，設置了豐富的欄目，包括生涯目標、生涯指引、生涯廠角、職業(yè)圓桌會、生涯互動、生涯遠航等，旨在。幫助學生理解相關概念，強化情感認同，提升育人效果。同時

本書作為研究高職學生管理內(nèi)容的圖書，主要介紹了高職院校屬性與學生工作創(chuàng)新、信息化思維下高職管理的內(nèi)涵、信息時代高職學生工作管理創(chuàng)新趨勢、信息化思維下高職管理隊伍建設、信息化思維下高職學生教學管理、信息化思維下高職學生公寓管理以及信息化思維下高職學生檔案管理，本書旨在分析高職學生管理的實際情況，探討信息化形式下高職學生管