書稿有5章內(nèi)容,每章接照教學(xué)進(jìn)度和歷年考綱要求細(xì)分情景創(chuàng)設(shè)、知識導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)學(xué)探究、課時作業(yè)。情景創(chuàng)設(shè),旨在引起學(xué)生的興趣,讓學(xué)生主動探索問題。知識導(dǎo)學(xué),旨在通過對數(shù)學(xué)教材知識的系統(tǒng)梳理,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固和掌握所學(xué)知識。課時作業(yè),讓學(xué)生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,鞏固知識。此外,在每章的最后設(shè)置了復(fù)習(xí)與小結(jié),鞏固這一章節(jié)的重要知識。書稿中

本書是中職學(xué)校英語拓展模塊的輔導(dǎo)用書,按課時編寫每單元。每個部分又設(shè)置導(dǎo)引、導(dǎo)學(xué)等欄目,最后還設(shè)置了綜合性的導(dǎo)練練習(xí)欄目。導(dǎo)引針對課時內(nèi)容,引出學(xué)習(xí)目標(biāo)。導(dǎo)學(xué)對本課時知識點進(jìn)行歸納,包括重點詞匯、重點短語、語言功能和語法。“知識清單”以表格形式呈現(xiàn)出重難點。“基礎(chǔ)梳理”講解本課時重點內(nèi)容,并配以題目進(jìn)行“試練”�！坝⒄Z

本書是中職學(xué)校英語基礎(chǔ)模塊第1冊的輔導(dǎo)用書。以英語學(xué)科核心能力“聽”、“說”、“讀”、“寫”為重點,以知識、能力、情感為三維目標(biāo),整體建構(gòu)、系統(tǒng)設(shè)計體例框架,旨在全面提高學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì),讓學(xué)生適應(yīng)當(dāng)前學(xué)習(xí)和未來生活與工作變化的形勢,為學(xué)生實現(xiàn)自身職業(yè)生涯發(fā)展服務(wù)。講解部分緊扣單元主題,設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識清單、情景導(dǎo)

本書是中職學(xué)校英語基礎(chǔ)模塊第3冊的輔導(dǎo)用書。書稿緊扣教材知識點,注重科學(xué)性與知識性,選材緊扣學(xué)生的學(xué)情。講解部分緊扣教材,共設(shè)置五個板塊�！皩W(xué)習(xí)目標(biāo)”明確本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容,“知識清單”羅列本單元重點單詞、短語和句型,“情景導(dǎo)入”以對話形式出現(xiàn),貼近學(xué)生日常生活,“基礎(chǔ)梳理”講解重難點單詞、短語和句型,“語法點撥”講解本單

本卷是中職學(xué)校英語基礎(chǔ)模塊第1冊的同步測試卷。本卷結(jié)合教材和考情,科學(xué)設(shè)置了難易度和與能力層級相應(yīng)的題目,幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ),鞏固提高。單元測試卷緊扣本單元主題,分為英語知識運用和語言能力運用。試卷選材注重科學(xué)性與知識性并重。英語知識運用的題型多樣,難易度貼合教材,緊扣考試大綱和學(xué)生的學(xué)情、學(xué)力。語言能力運用的題目難度提

書稿是中職學(xué)校英語拓展模塊的同步測試卷。書稿分為兩個部分,每一部分的每套試卷模擬對口招生和分類考試的出題模式,將考試的特色元素移接到學(xué)生的日常練習(xí)中,幫助學(xué)生了解最新的命題走向,以增強學(xué)生的應(yīng)試能力。單元測試卷是針對知識梳理的鞏固訓(xùn)練,以加深對基礎(chǔ)知識的印象。在夯實基礎(chǔ)的同時,強化綜合提高,使實踐能力和創(chuàng)新精神得到和諧

書是中職學(xué)校英語基礎(chǔ)模塊上冊的輔導(dǎo)用書。以教學(xué)單元為載體,從多方位強化知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。講解部分緊扣單元主題,設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識清單、情景導(dǎo)入、基礎(chǔ)梳理、語法點撥和每日ABC六個板塊。從文化、詞匯、短語、句型與語法等多方面對本單元知識進(jìn)行講解,并配有相應(yīng)練習(xí),旨在提升學(xué)生英語的綜合知識水平和文化素養(yǎng)。練習(xí)分為英語知識運

本卷是中職學(xué)校英語基礎(chǔ)模塊上冊的同步測試卷。試卷選材注重科學(xué)性與知識性并重。本卷分為單元測試卷和期中、期末測試卷。單元測試卷分為英語知識運用和語言能力運用,英語知識運用是針對知識梳理的鞏固訓(xùn)練,以加深學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度。語言能力運用在夯實基礎(chǔ)的同時,強化綜合提高,使實踐能力和創(chuàng)新精神得到和諧統(tǒng)一。期中、期末測試卷

本書是依據(jù)安徽中職語文教材、適當(dāng)結(jié)合考綱精心編寫。本書根據(jù)新課標(biāo)在單元編排上“人文主題”和“專題任務(wù)”雙線并重的特點,對本單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提要鉤玄,在明確的目標(biāo)指導(dǎo)下保障教與學(xué),落實具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。“人文主題”是指按照內(nèi)容類型進(jìn)行單元組合,形成以人文教育為抓手的單元學(xué)習(xí)核心,如“青春激昂”“走進(jìn)自然”等�！皩ｎ}任務(wù)”

《安徽中職語文導(dǎo)學(xué)與同步訓(xùn)練基礎(chǔ)模塊上(GJ)》依據(jù)安徽中職語文教材、對標(biāo)《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)》要求,適當(dāng)結(jié)合考綱精心編寫而成。本書以人文主題和專題任務(wù)雙線編排。人文主題方面,全書用“青春激揚”“走進(jìn)自然”“精神家園”“學(xué)習(xí)之道”“人性的光輝”“經(jīng)典的意義”6個單元進(jìn)行串聯(lián);專題任務(wù)方面,每個單元下