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體育運動“與生俱來”的身體操作特點決定了其存在著多種形式和種類的風險,而中小學生參加體育活動最重要的是安全。本書對中小學體育運動進行風險識別、風險評估和風險應對研究,有利于對特困地區(qū)農(nóng)村中小學學校體育存在的問題、為各級政府制定學校扶貧政策,指導農(nóng)村學校扶貧救濟。研究過程中,把調(diào)查對象集中在湘西地區(qū),運用風險管理學的理論

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本書包括《改作文高中上冊》《改作文高中中冊》《改作文高中下冊》。《改作文高中上冊》包括《好作文是改出來的》《從一首打油詩說起》《低分作文的表現(xiàn)與原因》《貴在學習》《愛國主義》《法治精神》《文化的繼承與創(chuàng)新》等�！陡淖魑母咧兄袃浴钒�括《成長》《誠信》《善良》《個人修養(yǎng)》《如何寫好記敘文》等。《改作文高中下冊》包括《如何認

本套數(shù)學教材根據(jù)最新頒布的《中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》編寫,系中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材數(shù)學課程的配套送審教材,本書為拓展模塊二部分。本套教材將充分體現(xiàn)以下幾大特色:(1)契合新課標,適應新大綱,體現(xiàn)立德樹人;(2)體現(xiàn)數(shù)學學科核心素養(yǎng);(3)發(fā)揮職業(yè)教育特色,充分考慮中等職業(yè)教育的教學規(guī)律和一線職業(yè)學校的實際

本書緊扣“立德樹人”核心主題,從新時代中小學班主任(含中職)實際工作需要出發(fā),精選三十二篇主題班會設計方案,著力幫助班主任提升德育主題活動策劃、組織和實施等專業(yè)素養(yǎng)。書中既有對主題班會設計與實施的背景解讀,又有豐富的素材和多樣的活動形式,既能為班主任做好組織與實施班級活動提供有益借鑒,又能為班主任參加相關競賽提供一定的

本書是為廣大中小學生編寫的日常行為守則。內(nèi)容按照教育部制定的《中小學生守則(2015年修訂)》的九則,分為九課,包含字面解釋、理論提升以及踐行指導三個方面,緊抓學校德育工作的本質(zhì),從思想本源入手,讓德育入耳入心。通過運用經(jīng)典來解讀守則中的內(nèi)涵,讓生活經(jīng)典化,經(jīng)典生活化,使中小學生將守則的內(nèi)容內(nèi)化于心,外現(xiàn)于行,并不斷提