本書是特級教師蘇立標多年的教研成果，以圓錐曲線可以怎樣梳理、怎樣得來、怎樣運算、怎樣考查、怎樣研究為思路進行編寫，從一線教師的獨到視角入手，從數學學科的特點出發(fā)，從學生學習圓錐曲線的困惑層面切入，從高考命題者的命題情節(jié)要求與研究等不同角度全方位呈現圓錐曲線內在的美與特征。 《高中數學新體系（圓錐曲線的秘密）》（即

本選題分為前言、正文、文獻、附錄、后記五個部分。正文共5章，包括堅定依法治校信念、改進學校規(guī)章制度、引領教師依法執(zhí)教、保護學生合法權益、提升法治思維品質。沿著信念起步，經由改進-引領-保護的實踐過程，直至養(yǎng)成良好的法治思維品質的邏輯路線，呈現一條中小學管理者提升自身法治素養(yǎng)的完整路徑，沿著這條路徑，探討學校管理中的問題