本書(shū)具有以下特點(diǎn)： 精準(zhǔn)備考，高效背誦。每個(gè)詞匯提供了漢字寫(xiě)法、日文注音、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、含義、例句、相關(guān)詞匯、常見(jiàn)用法與近義反義詞。對(duì)于考試中特別需要注意的重點(diǎn)詞匯也進(jìn)行了特殊的標(biāo)注，對(duì)每個(gè)詞匯在考試中出現(xiàn)的頻率也給予了注明，有助于考生快速分辨重點(diǎn)詞匯。 詞性分類，亂序排列。本書(shū)將詞匯以形容詞、形容動(dòng)詞、副詞、動(dòng)詞、名詞

本書(shū)為德陽(yáng)市高中英語(yǔ)名師工作室論文集，內(nèi)容涵蓋高中英語(yǔ)教學(xué)的所有重要內(nèi)容，包括對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等技能教學(xué)的探討、關(guān)于詞匯教學(xué)的專門(mén)論述、常規(guī)課堂教學(xué)研究成果的展示、高三有效復(fù)習(xí)策略的分享、教學(xué)過(guò)程的研究、評(píng)價(jià)方法的介紹，特別是關(guān)于運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)策略促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的探究，體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)一體化的評(píng)價(jià)理念，很好地發(fā)揮了

《高中物理精英教本》是為高中英才學(xué)生精心準(zhǔn)備的高階物理讀本，是作為現(xiàn)行高中物理教材的補(bǔ)充，讓高中階段的精英學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的時(shí)候多一種學(xué)習(xí)材料的選擇。本書(shū)為下冊(cè)。《高中物理精英教本》，在《高中物理精英讀本》基礎(chǔ)上，根據(jù)近年的動(dòng)向，對(duì)部分例題作了更新，與時(shí)俱進(jìn)，在系統(tǒng)、扎實(shí)地學(xué)好物理學(xué)的邏輯架構(gòu)的基礎(chǔ)上，更佳注意覆蓋全國(guó)各

《高中物理精英教本》是為高中英才學(xué)生精心準(zhǔn)備的高階物理讀本，是作為現(xiàn)行高中物理教材的補(bǔ)充，讓高中階段的精英學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的時(shí)候多一種學(xué)習(xí)材料的選擇。本書(shū)為上冊(cè)�！陡咧形锢砭�英教本》，在《高中物理精英讀本》基礎(chǔ)上，根據(jù)近年的動(dòng)向，對(duì)部分例題作了更新，與時(shí)俱進(jìn)，在系統(tǒng)、扎實(shí)地學(xué)好物理學(xué)的邏輯架構(gòu)的基礎(chǔ)上，更佳注意覆蓋全國(guó)各

課堂教學(xué)方法及班級(jí)管理模式的思考與探究

《吃透初中古詩(shī)文》是根據(jù)教育部審定的新版初中語(yǔ)文教材編寫(xiě)的，是為初中生精心打造的教輔類書(shū)籍。本書(shū)共收錄初中語(yǔ)文教材中的127篇古詩(shī)文，包含古詩(shī)詞原文、作者介紹、古文今譯、疑難注釋、詩(shī)文賞析、考點(diǎn)延伸、高頻考題七大板塊，并附有詳細(xì)答案和解析。本書(shū)真正做到了學(xué)、練、考緊密結(jié)合，一書(shū)在手，輕松拿滿分。

本書(shū)是一本書(shū)法教學(xué)理論指導(dǎo)圖書(shū)，主要立足于中小學(xué)書(shū)法教育。圖書(shū)以解讀書(shū)法教學(xué)的宏觀理論研究架構(gòu)開(kāi)篇，從對(duì)書(shū)法教育相關(guān)政策的解讀、書(shū)法教師應(yīng)具備的條件和素養(yǎng)、教學(xué)對(duì)象的分析、書(shū)法教學(xué)的原則、書(shū)法教育的側(cè)重方面、書(shū)法教學(xué)的基本方法、書(shū)法教學(xué)課程的設(shè)計(jì)、書(shū)法教材的選擇等層面入手，對(duì)涉及書(shū)法教學(xué)的各個(gè)方面進(jìn)行闡述，從多個(gè)維度幫

全國(guó)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校系列教材《同步練習(xí)與單元測(cè)試》（初一年級(jí)學(xué)期至初二年級(jí)第二學(xué)期）由安徽師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校外語(yǔ)組編寫(xiě)，用以配合全國(guó)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校系列教材《英語(yǔ)綜合教程》（修訂本）使用。該同步練習(xí)和單元測(cè)試按照單元編排，每單元分兩部分：同步練習(xí)部分真正做到一課一練，充分滿足日常教學(xué)需要。練習(xí)內(nèi)容緊扣學(xué)習(xí)重點(diǎn)、形式多樣，尤其重

本書(shū)闡述了一位初中生物教師奉行愛(ài)的教育與哲學(xué)，秉持“讓每一位鄉(xiāng)村孩子都科學(xué)、健康地生活”的教育教學(xué)理念，在生物教學(xué)方面的主張以及對(duì)教育本真的思考與探索。作者以自己26年的教育教學(xué)實(shí)踐詮釋了引領(lǐng)學(xué)生“和諧、自主、探究”教學(xué)方式、教學(xué)策略及“評(píng)分+評(píng)語(yǔ)”多元評(píng)價(jià)，將生物課教學(xué)與人的全面、終身發(fā)展結(jié)合，將教學(xué)的重心轉(zhuǎn)到立德樹(shù)

基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理體制，改變課程管理過(guò)于集中的狀況，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校和學(xué)生的適應(yīng)性。校本課程與國(guó)家課程、地方課程共同組成了“三級(jí)課程”結(jié)構(gòu)。廣大教育工作者對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)的理論和實(shí)踐進(jìn)行了積極的探索，取得了豐碩的研究成果，為基礎(chǔ)教育的發(fā)展提供了一種強(qiáng)大的推動(dòng)力，成為我國(guó)第八次基礎(chǔ)教育課