本教材是根據(jù)非機械工科類專業(yè)的教學大綱要求，針對基礎(chǔ)實踐訓練教學要求和學生特點編寫的。主要內(nèi)容包括：工程訓練知識簡介、鋼的熱處理、鑄造、鍛造與沖壓、焊接、車削加工、銑削加工、刨削加工、磨削加工、鉗工、數(shù)控車削、數(shù)控銑削和特種加工等。等。本教材可以作為高等院校工程訓練（或金工實習）的基本教材，適用于非機械工科類專業(yè)，其他
《機械制造工藝學》是根據(jù)近年來機械制造技術(shù)的發(fā)展，以及“機械制造工藝及設(shè)備專業(yè)指導委員會”制訂的教學計劃和課程教學大綱要求編寫的。全書內(nèi)容共分7章：緒論、機械加工精度、機械加工表面質(zhì)量及其控制、機械加工工藝規(guī)程設(shè)計、機器裝配工藝過程設(shè)計、機床夾具設(shè)計和機械制造工藝技術(shù)的發(fā)展。
《工程訓練簡明教程》在內(nèi)容組織上以產(chǎn)品分析為切入點，將產(chǎn)品設(shè)計技術(shù)（三維CAD/CAM）、拆卸裝配技術(shù)（鉗工）、制造技術(shù)（切削加工、熱加工、數(shù)控加工、特種加工）和控制技術(shù)（電氣控制）等有機地銜接起來，并將當前*熱門的3D打印技術(shù)和機器人技術(shù)融如其中，力求突出技術(shù)的主流性、實用性和先進性。在具體內(nèi)容的組織上，堅持了"理論
《機械制造工藝裝備》以工作過程系統(tǒng)化理念為指引，遵循“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，以“掌握概念、強化應(yīng)用、培養(yǎng)技能”為重點，以“精內(nèi)容、寬適應(yīng)”為指導思想，依據(jù)機械工藝技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，以項目化導入組織編寫數(shù)控機床使用的刀具、測量器具、機床夾具、設(shè)備常用的典型部件、物料輸送系統(tǒng)設(shè)計等內(nèi)容。同時，重視
《工程訓練》是根據(jù)教育部高等學校機械基礎(chǔ)課程教學指導委員會制訂的《機械制造實習課程教學基本要求》，結(jié)合近年來各高校工程訓練教學改革和編者多年來的理論教學和實踐教學經(jīng)驗編寫而成的。《工程訓練》在編寫過程中堅持立足于應(yīng)用型工程技術(shù)人才培養(yǎng)的實際，遵循注重創(chuàng)新、突出實用、培養(yǎng)能力的原則，力求有助于培養(yǎng)學生的工程素質(zhì)和創(chuàng)新意識
本教材是按照高等院校機械類學科專業(yè)規(guī)范、培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求，組織具有多年教學和實踐經(jīng)驗的教學一線骨干教師編寫的。主要內(nèi)容有：工程材料、鑄造、鍛造、焊接、機械零件毛坯的選擇、幾何公差、金屬切削加工基礎(chǔ)、機械零件常用的加工方法、機械加工工藝規(guī)程的制定、CAD/CAM技術(shù)基礎(chǔ)、特種加工簡介等內(nèi)容。課程總學時為
本教材依托西南科技大學***工程訓練中心教學平臺，根據(jù)我校教學特色與特點編寫，為全校性工程訓練實踐基礎(chǔ)課服務(wù)，受益學生廣泛。在傳統(tǒng)加工技術(shù)方面包括：制造技術(shù)基礎(chǔ)（包括企業(yè)資源管理）、車工、銑工、刨工、磨工、鉗工、鑄造、鍛壓、焊接、鐵藝及陶藝；在現(xiàn)代制造技術(shù)方面包括：數(shù)控加工技術(shù)概論、數(shù)控車削、數(shù)控銑削、加工中心、數(shù)控線
《制造裝備及其自動化技術(shù)》在分析了解制造技術(shù)、制造裝備、機械化、自動化等基本概念及發(fā)展歷史與現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，重點從現(xiàn)代機械制造裝備和機械制造自動化兩個方面分別系統(tǒng)地論述了它們的分類、原理、關(guān)鍵技術(shù)及工程應(yīng)用。《制造裝備及其自動化技術(shù)》旨在使機械工程類的高年級本科生在掌握傳統(tǒng)機床、工藝裝備及傳統(tǒng)機械制造技術(shù)的基礎(chǔ)上，學習掌
本套教材是機械制造與自動化專業(yè)的學、做一體化專業(yè)核心課程的配套教材，把職業(yè)教育重能力成長的復雜學習過程分解成相對獨立的知、行、做的單一性學習過程。知、行、做是能力成長的普遍性規(guī)律，是能力培養(yǎng)的科學方法。本套教材按照知(識)、行(動)、做(練)三個能力成長要素分為閱讀與學習、實訓教程、綜合練習三冊。閱讀與學習是知識
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