本書是基于設計形態(tài)學研究與協(xié)同創(chuàng)新設計的綜合性專著。它以“形態(tài)研究”為核心，通過“形態(tài)”將相關知識整合于一體，再運用設計形態(tài)學思維與方法系統(tǒng)科學地進行形態(tài)研究和創(chuàng)新。本書在“第一自然”（以自然形態(tài)為核心）和“第二自然”（以人造形態(tài)為核心）基礎上，率先提出了“智慧形態(tài)”和“第三自然”概念�！暗谌�自然”不僅為設計形態(tài)學勾勒

藝術社會學將藝術品視為一種社會創(chuàng)作現(xiàn)象，充分考慮創(chuàng)作者與欣賞者之間的社會聯(lián)系，并從社會角度考察藝術作品及其創(chuàng)作過程中呈現(xiàn)出來的特征。藝術社會學有著深刻的理論內(nèi)涵與豐厚的理論基礎，為藝術史、藝術理論、藝術管理、藝術美學等研究提供了獨到的理論視角和理論闡釋。本書圍繞藝術與公眾藝術與鑒賞藝術與風格藝術與文化藝術與市場藝術與群

本書深入講解了宋朝有代表性的15個傳統(tǒng)色，并深入挖掘了同15個代表色相關的繪畫、瓷器、紋樣、服飾等文物，體現(xiàn)了宋朝鮮明的文化特色。 本書不僅有詳細的色彩講解，還對宋朝的用色規(guī)制、特點和崇尚的顏色等知識進行了介紹，為讀者提供系統(tǒng)的色彩知識解讀。書中對每一種顏色的講解，都盡力從嚴謹而新穎的角度，為讀者帶來啟示與思考。本書不

本書以胡蠻美術史著作及美術理論成果為研究對象，主要對胡蠻的美術史觀、美術批評觀、胡蠻美術史學成果的意義及局限性進行研究。《胡蠻美術史論研究》在20世紀時代變遷的歷史背景下，系統(tǒng)地整理和論析了胡蠻美術史論資料，也運用了基礎理論知識展開了對胡蠻美術史論形成、發(fā)展、演變、影響與貢獻的研究，揭示了胡蠻美術史論的獨特性以及在20

本書為廣州美術學院設計書系之一。設計改變生活。隨著信息時代的到來，生活中涌現(xiàn)出的許多新產(chǎn)品或服務都改變了我們的生活方式，生活方式不再僅僅作為一個承載產(chǎn)品或服務的語境而存在，同時也成為一個“設計的對象”可以被引導和改變。本書以“生活方式作為設計的對象”為主題，從關注人的行為和體驗出發(fā)，集合哲學、社會學、經(jīng)濟學、行為學、心

《齊波的植物圖集》《布豐的動物圖集》系列，2024年燙金-歷（配木底座）

本書是為對學生進行藝術素質(zhì)、審美教育而編纂的藝術理論教材，具有系統(tǒng)強、知識面廣的特點。本書共分為五章，第一章為中國美術鑒賞，第二章為西方美術鑒賞，第三章為工藝美術鑒賞，第四章為雕塑美術鑒賞，第五章為書法美術鑒賞。本教材圖片豐富，且具有代表性，選取了陌多幅美術作品進行賞析，史論與圖片相結(jié)合，深入淺出，材料詳實，注意知識的

本書在分析藝術設計基本理論的基礎上，探討當前藝術設計教育現(xiàn)狀及改革進程，主要分析了當前藝術設計教育發(fā)展策略以及當代藝術設計教育內(nèi)容。針對目前的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的目標，研究當代藝術設計的設計師培養(yǎng)和藝術設計教育的創(chuàng)新策略，并對今后的藝術設計發(fā)展提出展望。另外，本書嘗試將藝術設計教育與發(fā)展意識的結(jié)合起來，把發(fā)展創(chuàng)新置于藝術設

本書是對互聯(lián)網(wǎng)時代下藝術設計教學的創(chuàng)新模式進行系統(tǒng)研究的著作，以互聯(lián)網(wǎng)的基礎知識為切入點，介紹了藝術設計教學的基本概念，分析了互聯(lián)網(wǎng)時代背景下藝術設計教育的重要意義，然后分析了當下藝術設計教育的現(xiàn)狀和存在的問題，提出了相應的解決方案，最后介紹了基于互聯(lián)網(wǎng)技術的藝術設計教學模式，并結(jié)合實際案例，深入探討了藝術設計教育的創(chuàng)

本書共分為六章，主要講述了新時代數(shù)字媒體藝術理論與實踐研究，包括新時代數(shù)字媒體藝術概論、數(shù)字媒體藝術的發(fā)展概論、數(shù)字媒體藝術的設計應用、數(shù)字媒體藝術與傳統(tǒng)藝術的融合、數(shù)字媒體藝術與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展以及結(jié)論等內(nèi)容，并對新時代數(shù)字媒體藝術的發(fā)展做出了展望，為其教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出了相關建議。本書主題突出，內(nèi)容豐富，圖文