《藝術(shù)采風教程》闡釋了藝術(shù)采風的概念、功能、表現(xiàn)手法，并詳細分析了藝術(shù)采風對象。在此基礎(chǔ)上，本書深入貫徹黨的二十大提出的“推進文化自信自強”精神，以浙江松陽和安徽宏村、西遞、屏山等采風對象為例，闡述如何在不同人文風情下進行藝術(shù)采風創(chuàng)作，提升學生的文化自信。同時挖掘藝術(shù)采風與不同藝術(shù)類專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)性，并以藝術(shù)采風作品裝

“設(shè)計思維”這一概念起源于實用主義思潮蓬勃發(fā)展的20世紀60年代，是現(xiàn)代設(shè)計師在解決人們所面臨的各種棘手問題的過程中，逐步創(chuàng)新積累的工具和方法。經(jīng)過大量實踐創(chuàng)新，以及設(shè)計組織、專家的努力，設(shè)計思維各個階段都沉淀了不少經(jīng)過檢驗被證明是有效、高效的工具和方法�；�于在全球范圍內(nèi)展開的廣泛調(diào)研，本書選取其中特別重要和常用的工具

《電影·漫畫》雜志于1935年4月在上海創(chuàng)刊，月刊，屬于電影漫畫刊物，由漫畫圖書公司出版。《電影·漫畫》中主要登載電影明星照片、攝影照片和大量漫畫，也有少部分文字文章，取材以滑稽、諷刺、幽默等風格為主，受到群眾歡迎，內(nèi)容分為照片、漫畫、文字等欄目，所刊登的照片、漫畫、文章等都多具通俗性特征。漫畫作者主要有汪子美、顧建昌

本書共六個模塊，內(nèi)容包括：形態(tài)的塑造與構(gòu)成、形態(tài)的空間構(gòu)成、形態(tài)的平面與立體、形態(tài)的材質(zhì)與肌理、綜合練習、案例作品分析。

本書是一本討論公共藝術(shù)的藝術(shù)理論圖書，主要通過展示社區(qū)藝術(shù)成果來進一步討論人與生存環(huán)境場域的關(guān)系。書中介紹了多位藝術(shù)家在社區(qū)公共場所進行的經(jīng)典藝術(shù)創(chuàng)作實驗，并嚴謹?shù)赜懻摿讼盗兴囆g(shù)作品對空間的整理與重建、居民對這些藝術(shù)作品的真實感受反饋，得出藝術(shù)如何才能打破人與人之間的隔閡，進而形成一種良性互動、互助的生存生態(tài)樣貌。本書

在當下圖像與媒體藝術(shù)大發(fā)展的背景之下，對色彩基礎(chǔ)教學重新進行探討也變得很有必要。中國美術(shù)學院基礎(chǔ)部圖像與媒體分部的色彩教學，是建立在對20世紀以來現(xiàn)代繪畫各流派的發(fā)展歷程的研究之上，經(jīng)過長期教學、實踐、思考和積累后形成的訓練課程。本課程以自然色彩寫生為切入點，積極探索現(xiàn)代繪畫中色彩語言的表達形式，吸收、利用現(xiàn)代繪畫大師

隨著現(xiàn)代通信技術(shù)與傳播技術(shù)的迅速發(fā)展，視覺傳達設(shè)計作為一種特殊的藝術(shù)形態(tài)，在社會生活中的影響越來越大，作者從設(shè)計行為本體出發(fā)，對視覺傳達設(shè)計的形式構(gòu)成、信息的視覺化處理展開論述。同時，還對傳播學、文化學角度論述視覺傳達設(shè)計的文化傳播實現(xiàn)、當代視覺傳達設(shè)計的文化形態(tài)等進行了論述。本書結(jié)合理論和實際，面向現(xiàn)代化，結(jié)合時代背

藝術(shù)設(shè)計就是創(chuàng)新，創(chuàng)造非凡是藝術(shù)設(shè)計活動的全部意義所在。思維是人腦對客觀事物間接和概括的反映，是人類智力活動的主要表現(xiàn)形式。藝術(shù)設(shè)計思維的核心是創(chuàng)造性思維，它貫穿于整個藝術(shù)設(shè)計活動的始終。創(chuàng)造的意義在于突破已有事物的約束，以獨創(chuàng)性、新穎性的嶄新觀念或形式體現(xiàn)人類主動改造客觀世界，開拓新的價值體系和生活方式的有目的活動。

本書共分為九大模塊，主要內(nèi)容包括藝術(shù)的起源、藝術(shù)本質(zhì)論、藝術(shù)的社會功能與藝術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng)作論、藝術(shù)作品論、藝術(shù)門類論、藝術(shù)接受論、藝術(shù)鑒賞與藝術(shù)批評。書中全面敘述了藝術(shù)的基本理論，著重介紹了各種藝術(shù)門類，如造型藝術(shù)、表演藝術(shù)、語言藝術(shù)、實用藝術(shù)和動漫藝術(shù)，語言通俗易懂，圖文并茂。

本書是一本關(guān)于視覺傳達設(shè)計的著作，從多個角度對視覺傳達設(shè)計的各個方面進行了探索。首先梳理了視覺傳達設(shè)計的定義、分類、特點、目標、重要性和發(fā)展歷程等基礎(chǔ)知識，接著從平衡、對比、重復、節(jié)奏等方面對視覺傳達設(shè)計的基本原則進行了探討，然后分析了視覺傳達設(shè)計的創(chuàng)意思維，介紹了視覺傳達設(shè)計的表達方式，包括色彩、字體、排版、圖像等，