本書講述了中國(guó)大地上的世界遺產(chǎn)故事。全書以文化遺產(chǎn)傳承、利用和保護(hù)的故事為經(jīng)，以作者老單在9個(gè)省份、12處遺產(chǎn)地參加《萬(wàn)里走單騎》節(jié)目錄制的見(jiàn)聞和隨想為緯，講述了一代又一代中國(guó)人尋找和守望中華文化根脈的故事。在節(jié)目錄制的獨(dú)特視角下，作者以日記為載體，用一貫金句頻出、舉重若輕的語(yǔ)言風(fēng)格帶領(lǐng)讀者開(kāi)啟一場(chǎng)世界遺產(chǎn)之旅。輕松的

地中海連接歐、亞、非三大洲，自古以來(lái)具有重要的地理位置，也是孕育西歐文明的搖籃。數(shù)千年來(lái)，人類在地中海的海面上航行、開(kāi)展貿(mào)易、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，在地中海沿岸地區(qū)和島嶼上建立了城市、殖民地和帝國(guó)。 厄恩利·布拉德福德花了近30年，走訪了地中海地區(qū)的幾乎每一個(gè)角落，他發(fā)現(xiàn)這片海洋不僅在地理上可以作為一個(gè)整體，而且具有

在人類歷史上，一場(chǎng)場(chǎng)重大的傳染病疫情塑造并迭代了我們所依托的社會(huì)，是改變世界發(fā)展軌跡的一股重要力量。本書聚焦影響人類歷史為深遠(yuǎn)的十場(chǎng)傳染�。菏笠�、天花、瘧疾、肺結(jié)核、斑疹傷寒、黃熱病、霍亂、大流感、脊髓灰質(zhì)炎和艾滋病，通過(guò)講述傳染病發(fā)生的歷史背景，疾病的癥狀、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和發(fā)病原理，導(dǎo)致的致命后果，以及推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的來(lái)龍去

亞歷山大帝國(guó)的建立、希臘化世界的形成，使東地中海與印度河之間的廣袤區(qū)域連為一體，為未來(lái)絲綢之路西線的全面開(kāi)通與拓展奠定了基礎(chǔ)。張騫通西域，使中原華夏文明與帕米爾以西各國(guó)文明的接觸和交流變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。從黃河到地中海，絲路綿延數(shù)萬(wàn)里，從兩漢到隋唐，絲路沿線及其輻射的地區(qū)、國(guó)家、民族幾經(jīng)變遷沉浮。但其中負(fù)盛名的是帕提亞（安息）、

《全球史評(píng)論》由首都師范大學(xué)全球史研究中心于2008年創(chuàng)辦，劉新成教授擔(dān)任主編，致力于在中國(guó)歷史學(xué)界推進(jìn)全球史的研究視野與方法，提倡有關(guān)跨文化、跨國(guó)家、長(zhǎng)時(shí)段的歷史現(xiàn)象的研究，注重揭示全球視野中的文明互動(dòng)與交往，探尋政治、經(jīng)濟(jì)、文化諸方面的全球化進(jìn)程，及其與地方特性的相互影響。

本書以史綱的寫作方式，圍繞超大規(guī)模共同體這個(gè)核心概念勾勒羅馬歷史的發(fā)展進(jìn)程，并由此模型透視西方歷史和文明的一個(gè)關(guān)鍵發(fā)展階段。全書包括一條主線、三個(gè)主題單元，以時(shí)間為序深入分析羅馬的王制時(shí)代、共和時(shí)代和帝國(guó)時(shí)代，破解羅馬這一超大規(guī)模共同體的底層邏輯。在剖析羅馬歷史的同時(shí)，本書也對(duì)我們重新思考中國(guó)同為大國(guó)的發(fā)展路徑提供了參

本書以時(shí)間為軸，將人類發(fā)展進(jìn)程中的戰(zhàn)爭(zhēng)、發(fā)現(xiàn)以及世界上所有最重要的時(shí)刻串聯(lián)起來(lái)，畫風(fēng)活潑、色彩明亮、版式活潑多變，是一本設(shè)計(jì)精美的兒童歷史科普繪本。從石器時(shí)代到太空探索，在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中，人類繁衍生息，創(chuàng)造了燦爛的文明，從最初的鉆木取火到埃及金字塔的建成，再到人類到太空中漫步；從古埃及、古希臘、古羅馬，到工業(yè)革命，直

·活著千年不死（BC509—AD476年）古羅馬先后征服了迦太基、希臘、埃及，地中海沿岸的古文明相繼成為其記功柱上的裝飾。1000年的時(shí)間里，古羅馬從臺(tái)伯河畔的蕞爾小邦，成為地跨歐亞非的強(qiáng)大帝國(guó)。·死后千年不倒（476—1453年）西羅馬帝國(guó)滅亡后，獨(dú)留拜占庭在東部苦苦支撐。波斯人、阿拉伯人

本書以聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)定的世界遺產(chǎn)為主要研究對(duì)象，兼收我國(guó)具有代表性的重點(diǎn)文物保護(hù)單位，針對(duì)歷史事件、美學(xué)價(jià)值、科技成就、社會(huì)影響以及相關(guān)國(guó)家的管理體系、法律制度等不同內(nèi)容進(jìn)行啟發(fā)式介紹，為人文相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)生培養(yǎng)人文意識(shí)及跨學(xué)科思考能力，作為大中專院校的通識(shí)課教材。本書也可以作為科普?qǐng)D書，為社會(huì)大眾普及對(duì)世界遺產(chǎn)的認(rèn)

World Heritage in Transition 2013-2019（變化中的世界遺產(chǎn)2013-2019）