本書分德治融入法治的基礎(chǔ)理論篇、實踐探索篇、專題研究篇，對習(xí)近平總書記的依法治國和以德治國相得益彰的重要論述，做了理論聯(lián)系實踐的消化吸收，深入淺出地與國家立法、政府執(zhí)法、司法機關(guān)司法、全民守法的實踐相對接，從問題導(dǎo)向入手，從鮮活的德治融入法治的實踐案例中發(fā)掘其現(xiàn)實法治意義，使各行各業(yè)的干部和群眾在國家法治建設(shè)中能夠找到

《英雄贊歌（少年誦讀版）》打造以聲音還原歷史場景、用藝術(shù)渲染愛國主義的經(jīng)典文本，跨媒體將紅色經(jīng)典創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，讓青少年了解英雄、學(xué)習(xí)英雄、傳播英雄、敬仰英雄，為中華民族偉大復(fù)興的壯骨鑄魂。 本書由國防大學(xué)金一南少將作序，教育名家顧之川從語文素養(yǎng)層面甄選我國近代以來反抗帝國主義侵略、追求民族解放與和平建設(shè)的優(yōu)美詩

中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，在領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)的偉大事業(yè)中，進行了不屈不撓的斗爭和探索，形成了一系列閃爍著共產(chǎn)主義信仰光輝的革命精神。這些精神在各個歷史時期都發(fā)揮了巨大作用，引領(lǐng)著中國革命和建設(shè)不斷從勝利走向勝利，成為中華民族的寶貴精神財富。本書精選了16種中國革命精神來進行講述：從*總書記對該種精

本書圍繞中國公民身份認同教育這一問題，聚焦中國公民身份認同教育的目標構(gòu)建，對教育目標的歷史發(fā)展、現(xiàn)實問題進行了闡釋和分析。在此基礎(chǔ)上，提出了當代中國應(yīng)構(gòu)建國家認同前提下的個體、社會公民身份認同，社會責(zé)任基礎(chǔ)上的權(quán)利公民身份認同，以及法律、道德基礎(chǔ)上的參與式公民身份認同的教育目標體系，并提出通過學(xué)校和社會兩種教育場域、運

現(xiàn)代公共精神建立在公共組織（政府）與個體民眾之間的政治權(quán)益聯(lián)系與文化價值聯(lián)系基礎(chǔ)上�，F(xiàn)代公共精神的重塑，關(guān)鍵在于制度建設(shè)和文化建設(shè)互為支撐并形成國民共同體的凝聚力�！冬F(xiàn)代公共精神的重塑：來自監(jiān)利的報告》對監(jiān)利人民在“東方之星”客輪翻沉事件中所展現(xiàn)出的公共精神進行討論，試圖辨識政治凝聚紐帶與文化凝聚紐帶如何把公共組織（政

本書的定位是集理論性、思想性和可讀性于一體的通俗理論讀物，研究的主要內(nèi)容是中國人作為中華文明哺育出的特定人群，在長期的歷史演進和社會生產(chǎn)、生活實踐中懷有的理想和信仰，研究從文化心理結(jié)構(gòu)和社會發(fā)展互動的角度出發(fā)，將歷史與現(xiàn)實、比較與分析、抽象與具象結(jié)合起來，側(cè)重論及理想與信仰的產(chǎn)生與塑造過程、理想內(nèi)容和信仰層次，理想信仰

本書由東北大學(xué)師生的三十一篇文章構(gòu)成,在黨的十九大確立并將習(xí)近平新時代中國特色社會主義寫進黨章之際,東北大學(xué)師生親臨革命圣地延安進行學(xué)習(xí)并將所感形成文本,力圖讓讀者感受延安紅色革命精神,感受來自延安革命圣地橫亙古今的精神力量和政治底氣,充分融入新時代中國特色社會主義偉大實踐之中,勇立時代之潮流、發(fā)出思想先聲。

本書設(shè)有“工作總述”“重要會議”“業(yè)務(wù)工作”“部門工作”“各市工作”“重要講話”“文件匯編”“先進典型”“榮譽獎勵”“機構(gòu)隊伍”等欄目，展示了2016年江西省宣傳思想文化工作所取得的成就。

《平凡中的力量——北京榜樣主題活動五周年人物風(fēng)采錄》整體設(shè)計以在*同志治國理政思想體系中，關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀重要思想為指導(dǎo)；以“北京榜樣”評選活動的真實事跡為題材，力圖充分展現(xiàn)首都北京“崇德向善、奮發(fā)向上”的人文精神；將助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親、勤勞節(jié)儉、熱心公益、自強不息等優(yōu)秀道

形勢任務(wù)教育是宣傳思想工作的有效載體，是被實踐證明行之有效的工作方法，是企業(yè)統(tǒng)一思想、激發(fā)干勁，凝聚合力推動改革發(fā)展的重要手段。在公司發(fā)展歷程中，各級黨群組織面對不斷變化的內(nèi)外部形勢，始終牢牢把形勢任務(wù)教育放在心上、抓在手上，激發(fā)了同心同德、同向同行的強大精神力量。