基于浙江省水情數(shù)據(jù)的實際需求，針對水情業(yè)務系統(tǒng)實際問題，研究拓展行業(yè)技術標準，基于混合云構架整合現(xiàn)有水文各類信息資源，采用大數(shù)據(jù)架構、云存儲和流式傳輸?shù)汝P鍵技術，通過集群應用、網(wǎng)格分布式文件系統(tǒng)等方式將網(wǎng)絡中海量的不同類型數(shù)據(jù)資源進行統(tǒng)一管理、高效共享、深度挖掘和泛在化服務。進一步借助數(shù)據(jù)集成和融合技術，打破區(qū)域、單位

本書以膠東棲霞-蓬萊金礦帶黑嵐溝-大柳行金礦田為研究對象，在收集和整理區(qū)內(nèi)大量物化探、地質(zhì)、礦產(chǎn)和礦山生產(chǎn)資料的基礎上，結合詳細的野外調(diào)查工作，系統(tǒng)總結了成礦作用特征標志；利用三維建模軟件平臺，構建了礦田和礦床2個尺度的礦體、構造蝕變帶、斷裂、脈巖、巖體等5類三維地質(zhì)模型，提出了礦體空間展布與不同地質(zhì)體的關系，形成了金

本書系統(tǒng)研究了兩淮煤田低滲煤層基本地質(zhì)特征，揭示了低滲煤層CO2-ECBM過程氣體吸附-解吸-擴散-滲流規(guī)律及CO2-ECBM過程的煤儲層結構響應特征，結合低滲煤層多尺度孔裂隙結構數(shù)字化重構，研究了低滲煤層CO2-ECBM過程的氣水運移特征及煤儲層結構演化過程規(guī)律，通過低滲煤層CO2-ECBM過程數(shù)值模擬分析，闡明了C

本書是一本關于天文學基礎知識的通識讀物，本書要回答兩個問題：我們是什么和我們的認知。我們是什么？即宇宙是如何誕生的以及它的歷史。原子是起始于宇宙大爆炸，但現(xiàn)在它在人類的身體里，十億年后它們在哪里？宇宙是唯一能告訴我們故事答案的課題，這也是我們每一個人都應該掌握的。我們的認知，即科學的運行方式。什么是證據(jù)？我們?nèi)绾芜\用？

氣候變化是一個長期且隱蔽的重要問題，并且日益發(fā)展為一項全球性風險，而人類對此并沒有足夠的處理經(jīng)驗。威廉·萊斯認為，氣候變化帶來的全球風險很可能發(fā)生在不久的將來，特別是在本世紀末，因此十分有必要讓普通民眾對這個問題形成認識。本書結合加拿大制定的氣候變化應對目標，介紹了什么是氣候變化和氣候科學家的最新研究成果及判斷，進而思

本書內(nèi)容包括：2025年全年及2026年1-2月的陽歷、農(nóng)歷、星期及二十四節(jié)氣對照表，江蘇鳳凰科學技術出版社從大量的讀者投稿來信中，精心篩選了喜慶吉祥、富有時代特色的新春對聯(lián)，以及科學生活、生活感想、勤勞致富和傳統(tǒng)民俗、民風介紹等小文章，還有談天說地、歷書趣話、農(nóng)業(yè)科技等知識性小欄目，以及與讀者的互動往返等內(nèi)容。為了進

《我和我的導師(第三輯)》是“我和我的導師系列”的第三階段成果，是中國地質(zhì)大學(武漢)研究生院第三階段向全校師生和校友發(fā)起的征文活動的成果，全書由特約稿件、師生故事及導學團隊風采展示組成。該書主要內(nèi)容為：同學們結合自身的經(jīng)歷，用輕松幽默或是深情紀實的文字多角度、全方位地講述研究生導師和自己之間的互動和交流，抒發(fā)對導師的

該書系統(tǒng)總結了陸相頁巖油地質(zhì)學理論體系，分為四篇九章，分別從陸相頁巖油概念及分類、陸相頁巖油發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展?jié)摿�、陸相頁巖油形成條件、頁巖沉積學特征、頁巖地球化學特征、頁巖儲層特征、頁巖油富集規(guī)律、成藏模式、頁巖油評價思路與方法，全面介紹了陸相頁巖油地質(zhì)學基本概念體系，最后以大港油田滄東凹陷孔二段陸相頁巖油為實例進行進一

本書詳細介紹了有關深層鹵水的勘查類型、勘查技術要求及工業(yè)指標等內(nèi)容，作者系統(tǒng)收集了近年來富鉀深層鹵水的勘查成果及研究資料，并進行歸納總結。根據(jù)鹵水的賦存條件，對深層鹵水類型進行了分類，劃分為孔隙型、孔隙-裂隙型和溶蝕孔洞-裂隙型三種勘查類型；針對不同鹵水礦類型及已有工作程度提出了“油鉀兼探”及開展專項勘查評價兩種工作方

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