“科學家，請回答”系列是為6-10歲孩子打造的一套原創(chuàng)趣味科普讀物，邀請國內(nèi)各個領(lǐng)域的科研帶頭人作為主講人，也就是“科學隊長”，如極地生態(tài)專家蔡剛明、海洋學教授劉敏、昆蟲學家龐虹、腦科學家薛貴、生物學家鐘揚等，為小讀者們介紹從浩瀚的宇宙，到我們的身體……等等神奇的科學知識，內(nèi)容豐富扎實。書中還專門設(shè)計了“小問號”這個角

《測繪技術(shù)基礎(chǔ)》是根據(jù)全國測繪地理信息職業(yè)教育教學指導委員會“十三五”規(guī)劃教材大綱要求，結(jié)合當前測繪與資源開發(fā)類近期新測量前沿技術(shù)和近期新技術(shù)規(guī)程，為培養(yǎng)生產(chǎn)一線實用技能型測繪人才編寫的。全書共分為七章，內(nèi)容包括測繪學的概念、測量學的基本知識、水準儀測量、經(jīng)緯儀測量、全站儀測量、GNSS-RTK測量、全站儀導線測量。書

水深測量（水下地形測量、水下地貌測量等）是海洋活動與開發(fā)的基礎(chǔ)，包括定位、測深與水位控制等三個方面的工作，而水位控制在水深測量的重要作用越來越突顯出來。本書從海道測量對水位控制的應(yīng)用需求出發(fā)，闡述了海洋潮汐基礎(chǔ)理論、水位控制的相關(guān)理論與技術(shù)方法，主要內(nèi)容包括：海洋潮汐基本理論；潮汐調(diào)和分析與預報；水位數(shù)據(jù)預處理；平均海

地球物理綜合實習是地球物理學專業(yè)本科教學計劃的重要組成部分，在完成地球物理學理論體系、數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)解譯系列課程理論教學的基礎(chǔ)上，通過生產(chǎn)實習，深化基礎(chǔ)理論內(nèi)涵，建立各種方法原理與解決實際問題的橋梁。使學生結(jié)合研究區(qū)的實際，學習并初步掌握地球物理學各分支學科中野外觀測系統(tǒng)工程設(shè)計、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)整理、后期資料解譯以及實

本書以我國網(wǎng)絡(luò)地理信息安全為研究對象，在系統(tǒng)總結(jié)網(wǎng)絡(luò)地理信息安全基本理論的基礎(chǔ)上，完整系統(tǒng)地建構(gòu)了網(wǎng)絡(luò)地理信息安全監(jiān)管的理論分析框架，并著重對我國網(wǎng)絡(luò)地理信息安全政策存在的問題及其完善等進行了深入研究，最后對建立健全我國網(wǎng)絡(luò)地理信息安全政策體系與運行保障機制提出了一系列政策建議。選題的主要學術(shù)價值在于：一是推動中國特色

本書在保持科學性的前提下用通俗的語言和天文圖片向公眾介紹宇宙中的神秘天體—黑洞。其中包括廣義相對論的基本概念；恒星演化和黑洞的形成；黑洞吸積與噴流的產(chǎn)生以及探索黑洞的多種信息渠道：其中包括激光干涉引力波天文臺（LIGO）和甚長基線干涉測量技術(shù)（VLBI）�？勺鳛橹袑W生和社會公眾的科普讀物。

本書針對煤自燃隱蔽火源探測的難題，通過實驗室實驗、理論分析和現(xiàn)場測試等手段研究煤燃燒及升溫過程的電磁輻射信號變化特征，揭示煤升溫及燃燒過程電磁輻射產(chǎn)生機制，提出煤田火區(qū)電磁輻射探測方法并進行現(xiàn)場應(yīng)用。本書采用歸一化處理方法分析了不同頻率電磁輻射信號與CO的增長變化特性，分析了電磁輻射頻域變化特征，煤升溫過程中，電磁輻射

本報告的主體由總報告、治理篇、開發(fā)篇、航運篇、國別篇等組成，共收錄有16篇報告�？倛蟾媸顷愞韧�、劉惠榮、孫凱寫的《2019年度北極事務(wù)動態(tài)及中國的策略選擇》，對北極國家在北極地區(qū)的動態(tài)進行新的跟蹤和評估。隨著北極進入“開發(fā)時代”，北極地區(qū)的開發(fā)所涉及的問題需要我們深入研究，北極航運及其治理日益成為國際社會關(guān)注的重點問題

四百年前，兩位截然不同的科學家突破了當時已知世界的邊界。1609年在威尼斯，伽利略·伽利雷透過望遠鏡觀察星辰，并制作儀器和進行實驗。在布拉格，科班出身的神學家約翰內(nèi)斯·開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動定律，奠定了近代天體物理學的基礎(chǔ)，并思考著宇宙的宏偉構(gòu)造。托馬斯·德·帕多瓦

本書以科考歷程為主線，通過大量照片和文字，記錄了作者在羅布泊參加綜合科學考察工作的經(jīng)歷。其中不僅包括對工作內(nèi)容和工作過程及意義的描述，也包括對被稱為“死亡之海”的羅布泊地區(qū)自然風貌、歷史地理變遷的記述和感悟。作者遴選了多張在工作過程中拍攝的照片，包括了在樓蘭古城、樓蘭東古墓群等重要歷史遺跡工作的場景，用影像的形式為讀者